בית הספר לאושר: מדוע יוניסף הכיר בילדים הולנדים כמאושרים בעולם

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

בתי ספר הולנדים מספקים לתלמידים נוחות, חופש ושלווה. זאת למרות שילדים הולכים ללמוד בגיל ארבע, ובחלק מהתוכניות אין את הכימיה והפיזיקה הרגילים. אבל לתלמידים ולהוריהם יש תמיד בחירה מה ואיך בדיוק ללמוד בבית הספר.

"שמנו רגליים על השולחן ועישנו (סיגריות) עם המורים. הייתה תחושה של חופש מוחלט", אומרת חברה הולנדית מימי בית הספר שלה. בתה כיום בת 14, והיא שמחה שהשיטה השתנתה. זו הייתה תקופה של סערה וקמטים בחינוך. זה שונה עכשיו.

בשנת 2013, UNICEF הכיר בילדים הולנדים כמאושרים בעולם. לשם השוואה, בריטניה הייתה במקום ה-16, וארה ב - במקום ה-26. רמת האושר הוערכה בחמש קטגוריות: רווחה, בריאות ובטיחות, חינוך, התנהגות וסיכונים, בית וסביבה. אחד המדדים היה הרצון של ילדים הולנדים ללכת לבית הספר.

ה"דיילי טלגרף" קרא למערכת החינוך ההולנדית חינוך ללא לחץ. וזרים אומרים לעתים קרובות שהיא מעלה "איכרים בינוניים". מה כל כך מיוחד בו?

1. בהולנד, כמעט כל בתי הספר הם ציבוריים וממומנים על ידי המדינה.אין כמעט בתי ספר פרטיים. המעטים שכן קיימים הם בעיקר דתיים. אבל גם שם יש לילד זכות בחירה. אתה יכול ללכת לבית ספר יהודי ולהישאר קתולי. הולנד היא ארץ של חופש. כאשר הילד מעל גיל שלוש, על ההורים לפנות לבית הספר. אתה יכול להגיש בקשה לכל היותר לחמישה בתי ספר באזור שלך. הולנדים אולי מנסים להגיע לבית הספר מחוץ לאזור, אבל סיכויי ההצלחה קלושים.

2. ילדים הולכים לבית הספר מגיל ארבע.אף אחד לא מחכה לשנת הלימודים הבאה. אם לילד ימלאו ארבע שנים ב-25 במרץ, אז ב-26 הוא כבר צפוי לבית הספר. ילדים בני 4-6 מעורבים באותה כיתה. המשימה העיקרית בזמן זה היא ללמד את הילדים לקיים אינטראקציה זה עם זה, לנהל משא ומתן, לפתח מיומנויות מוטוריות, להתכונן לכתיבה ולקריאה. הכל קורה בצורה שובבה. אם לילד יש רצון ללמוד כמה נושאים יותר לעומק, הוא מקבל כלים להתפתחות עצמאית. אני לא יודע לקרוא או לכתוב, אף אחד לא יכריח. מאמינים שעד גיל שבע, רמת הילדים מתפלסת.

3. עד גיל 10 בבתי ספר הולנדים לא נותנים שיעורי בית כלל.להולנדים חשוב שילדים יעבירו את זמנם אחרי בית הספר במשחק, ולכן אין מבחנים ומבחנים לפני גיל 12. לכן, ילדים לא מפחדים מציונים גרועים ומבית ספר. גישה זו שוללת תחרות זה עם זה. המהות של מערכת החינוך ההולנדית היא לתת לילד את האפשרות ליהנות מהתהליך ולחשוף את עצמו. הורים הולנדים אינם שוכרים חונכים אם הילד אינו מסוגל להתמודד עם זה. הם מאמינים שהישגים לא תמיד מובילים לאושר, אבל אושר יכול להוביל אדם להישגים; שלעולם אין לשבור אדם ואינדיווידואליות שלו, וילד צריך את הזכות לבחור להרגיש מאושר.

4. חיי המבוגרים בהולנד מתחילים בגיל 12. בסוף התיכון, ילדים ניגשים למבחן שקובע את התפתחותם העתידית. בבחינה הם צופים כיצד הילד עובר מתמטיקה, מבין את הטקסט, באיזו מהירות הוא יודע לקרוא ויודע איות. למדדים אלו מתווספת דעת המורים, כך שההערכה היא סובייקטיבית בכל מקרה. לדוגמה, מורה יכול לשנות את תוצאות המבחן, להסביר אותן לפי הרגש של הילד והפרטים של אופיו. הורים בדרך כלל סומכים על מומחיות זו ומקשיבים לעצות בית הספר. כך, בית הספר קובע כיצד תיראה תכנית הלימודים של ילד מסוים לשנה הבאה על סמך הפוטנציאל שלו במקצוע העתידי.

5.יש מבחר של מודלים ומערכות הוראה שונות בבית הספר. הילד מודרך באחת משלוש מערכות למידה: VMBO, HAVO או VWO. מכתבים אלו מגדירים את היקף ועומקה של תכנית הלימודים. אם תרצה המשפחה ויכולותיו של הילד, ניתן לתקן את הרמה כלפי מעלה. יחד עם זאת, בית הספר יכול לשלוח את הילד לרמה נמוכה יותר אם יראה שלא טוב לו. אם מפשטים ככל האפשר, המערכת נראית כך: VMBO (התוכנית הפשוטה ביותר) - תסיים את הלימודים בבית הספר והאוניברסיטה בגיל 19 ותהיה עובד, HAVO - בוגר ב-21 ותהפוך למורה בבית ספר, VWO - בוגר ב-22 ולהיות פרופסור בעתיד.

6. 60% הולכים ל-VMBO והולכים לבית הספר עד גיל 16. זהו ציון ממוצע, כך שהמשפחה לא מצפה להישגים מיוחדים מהילד. בגלל זה המערכת ההולנדית נחשבת למעמד הביניים. מורה אחד סיפר כי הנהלת בית הספר ביקשה ממנו לבחון עבודות שלא קיבלו ציון עובר על מנת להפריז בנקודה זו. אז גם מי שנכשל בשנה נכנסו ל"ממוצע".

7. חובה ללמוד בבית הספר עד גיל 16 ולאחר מכן ניתן להגיע לשיעורים פעמיים בשבוע בלבד. בגיל 17 אתה יכול ללכת לגימנסיה אם אתה רוצה ללכת לאוניברסיטה מאוחר יותר. ואם נמאס לך לעשות כלכלה, פילוסופיה או ביולוגיה, אתה צריך לקבל ברופ. ברופ זה מקצוע. לדוגמה, אם אתה רוצה לעבוד בתעשיית היופי, אז אתה הולך לקולג' במקצוע המסוים הזה ומקבל את ההתמחות הספציפית הזו. כפי שמראה בפועל, אותם ילדים שבוחרים ברופ משתפרים מהר יותר בחיים. ומי שהולך יותר לאוניברסיטה ולומד שש שפות, נתקל אז בקשיים במציאת עבודה, כי בהולנד דרושים אנשים שעושים את העבודה בידיים. לאנשים האלה תמיד תהיה עבודה: מנעולנים, בנאים וכדומה. ומשכורותיהם לרוב גבוהות משל מורים בעלי שש שפות.

גם אם נקבל את הגרסה של "מדינת המתווכים", רמת הידע הממוצעת של ההולנדים גבוהה מרמת הידע הממוצעת במדינות אחרות. בדירוג 200 האוניברסיטאות הטובות בעולם מבחינת מספר מוסדות החינוך, הולנד מדורגת במקום השלישי אחרי בריטניה וארה"ב.

מערכת החינוך ההולנדית שמה לעצמה את המשימה לסיים אנשים עם השכלה תיכונית ומקצוע, ומעניקה לילדים שאפתניים יותר מגוון רחב של אפשרויות בחירה באוניברסיטה. ההולנדים מודים במובן מאליו: הרוב באמת הולכים לעבוד בתחום היישומי. והם תומכים בתפקוד המדינה. בעוד המדע הוא רובד צר מאוד. אם תסתכל על כיתה כלשהי בתיכון רוסי, יהיו חמישה תלמידים מצוינים, שלושה תלמידים עניים, והשאר מופרעים משלוש לארבעה. תכנית זו משקפת את ה-VMBO, HAVO או VWO ההולנדים. בעוד שלראשונים אין כימיה כלל, ייתכן שלאחרון יש שלושה שיעורים בשבוע. אז מגיל 12 מתברר האם הגיוני לצפות מילד לפריצת דרך בתחום הרפואה או לא.

מאמינים שהמערכת ההולנדית אינה מעוררת, ומציבה ציפיות נמוכות מאוד מלכתחילה. אני מאמינה שזה נותן לילד את ההבנה שככל שהוא עובד יותר בבית הספר, כך הסיכויים שלו גבוהים יותר. וזה, קודם כל, מטפח אחריות לעתיד שלהם.