איך ללמד ילד עצמאות

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

לעתים קרובות הורים מתמודדים עם העובדה שילדם כבר בן 8, אבל הוא עדיין לא יכול לאסוף תיק לבתי ספר, לנקות את נעליו ולסדר מיטה ללא עזרת אמו.

כשילד מבקש עזרה מהורים או מישהו ממבוגר כדי לפתור שאלות פשוטות: איך מנקים צעצועים, צלחת, איך מנקים נעליים מלכלוך וכו', זה אומר שהוא גדל כאדם תלוי. מצד שני, זו לא אשמת הילד. אחרי הכל, למה לעשות משהו בעצמך, אם יש סבתא אהובה בהישג יד, שמוכנה, במובן המילולי של המילה, לשאת את הנכד שלה בזרועותיה ואת אמא ואבא, שלא מוקירים נשמה בילד שלהם.

לעתים קרובות יחס זה כלפי ילדך מוביל לבעיות גדולות בעתיד: הילד אינו מוכן לחלוטין לחיים עצמאיים. וכאישה או גבר בוגר היא תפנה לעזרה היסודית של הוריה.

מהן הסיבות לכך שילדים גדלים בתלות? השורשים נעוצים, כמובן, בחינוך. כעת, בהשפעת מספר רב של ספרים ותוכניות טלוויזיה, ההורים מקדישים יותר זמן לנושאים כמו אישיות הילד, התפתחות מוקדמת, בעיות בריאותיות, ולפעמים הם מפספסים מרכיב כה חשוב בחוויה שלו כמו עצמאות. וכמובן, אתה צריך לקחת בחשבון את סגנונות החינוך המשפחתי:

- סמכותי- בסגנון זה, פעולות ומעשיו של הילד מפוקחים, מודרכים, מבוקרים, ניתנים כל הזמן הנחיות ומפוקחים על איכות ביצועם. הסתמכות עצמית ויוזמה מדוכאים. ענישה פיזית משמשת לעתים קרובות. הילד, ככלל, גדל חסר ביטחון, מאוים, בעימות עם בני גילו. גיל ההתבגרות צפויה לעבור תקופת משבר קשה שתקשה על החיים עד כדי כך שהם מרגישים חסרי אונים. כמובן, הילד גדל תלוי.

- סגנון היפר-מגן- השם עצמו כבר אומר לנו שהעצמאות עם סגנון החינוך הזה היא לגמרי בידי ההורים. יתר על כן, כל התחומים נמצאים בשליטה: פסיכולוגית, פיזית, חברתית. הורים שואפים לקבל את כל ההחלטות בחיי הילד. ככלל, הורים אלה איבדו את ילדם הראשון, או שחיכו לתינוק במשך זמן רב, וכעת הפחדים אינם נותנים להם את ההזדמנות לסמוך. למרבה הצער, עם סגנון חינוך זה, ילדים גדלים תלויים, תלויים בהוריהם, בסביבה, חרדים, אינפנטיליים (יש ילדותיות), חסרי ביטחון. הם יכולים לקבל עזרה מהוריהם עד גיל 40 ולבקש עצות כיצד לפעול במצב נתון. האחריות על מצבים בחיים מועברת לאהובים, תוך הגנה על עצמם מפני רגשות אשמה. ילד תלותי גדל עם קשיים בחברה, קשה לו ליצור קשרים עם אנשים מהמין השני.

- סגנון כאוטי הורות היא אחד הקשים ביותר עבור ילד, כי אין גבולות וכללים ברורים. הילד לרוב חרד, אין תחושת ביטחון ויציבות. גידול ההורים מבוסס על דואליות, כאשר כל אחד מהם מבקש לממש את דעותיו לגבי הילד וכל החלטה מאותגרת על ידי מבוגר אחר. סביבת קונפליקט משפחתית יוצרת אישיות נוירוטית, חרדה ותלותית. מכיוון שאין מודל לחיקוי, כי הכל נתון לביקורת, אין אמון במה ואיך לעשות הילד הולך וגדל תלותי, מלא ספקות וציפיות שליליות.

- סגנון גיבוש ליברלי חינוך משפחתי (היפו-קאר). החינוך בנוי על מתירנות וחוסר אחריות מצד הילד.הרצונות והדרישות של הילדים הם החוק, ההורים עושים כמיטב יכולתם לספק את רצונו של הילד, מעודדים עצמאות, אך יוזמה הורית חוסמת פעמים רבות את רצונו של הילד להיות עצמאי. יותר קל לו להעביר הכל להורים שלו. ילדים גדלים תלויים, אנוכיים, מעבירים את כל היוזמה ליקיריהם. מערכות היחסים בחברה נבנות בהתאם לסוג קשרי המשתמש, מה שגורם לקשיים ביצירת קשרים ופיתוחם.

- סגנון מנוכר- ההורים אדישים לאישיות הילד. הם מאכילים ומלבישים אותו - אלו הם המרכיבים העיקריים של מאמציהם. האינטרסים של הילד, נטיותיו נעלמו מעיני ההורים. לילד יש הזדמנות להראות עצמאות בכל תחום, אך ללא טעויות. אם טעויות אלו מסבכות את חיי ההורים (מאמצים אותם), אזי ענישה, צעקות או תוכחות אפשריות. למרבה הצער, עם סגנון חינוך זה, ילד עצמאי מרגיש חוסר תשומת לב מתמיד של הורים ואהובים. העצמאות שלהם מאוד מפותחת ובחיים הם מסוגלים להשיג הרבה, אבל אפשר לומר בבטחה שהם אומללים מאוד. הם יכולים להיות אנשים בודדים, חסרי ביטחון, לפעמים תוקפניים. יש להם תחושת אי צדק מוגברת, מה שמקשה על יצירת מערכות יחסים בחברה.

- סגנון דמוקרטי החינוך מאופיין בעמדות חיוביות ומתקדמת של ההורים ביחס לילד. יוזמה ועצמאות מפותחת ומעודדת על ידי ההורים. הילד נמצא באור הזרקורים, אך יחד עם זאת, ההורים שואפים לא לשכוח את עצמם, ובכך להראות לילד שלכל אחד מבני המשפחה יש ערך משלו. האהבה והתמיכה של ההורים עוזרת לנו לקבל כישלונות בחוויה. התייחסות לילדים כבני זוג שווים, לכן לפעמים הדרישות של ההורים לילדים עלולות להיות מוגזמות. ילדים גדלים באווירה של קבלה וקפדנות, תקיפות ומשמעת. בעתיד יגדל אדם שיסתמך על החלטותיו ויהיה אחראי לביצוען.

למעשה, קשה להקפיד על סגנון הורות אחד, ולכן לרוב כל הסגנונות באים לידי ביטוי במידה זו או אחרת במציאות המשפחה. זה כמו קונסטרוקטור שמשמש לבניית אישיות של ילד. העיקר לא לשכוח שמשימת ההורים היא ללמד את ילדיהם עצמאות כדי שיוכלו לסמוך על עצמם ולבנות את חייהם בצורה אחראית. אז אתה יכול לסמוך על העובדה שהוא יחיה את חייו כמו שהוא רוצה.

הסתמכות עצמית היא כמו קוד המוטבע בשאיפותיו של כל ילד. כדי לפתח אותו ולחזק את מעמדו הפנימי של הילד בעניין זה יש צורך לעודד, לתמוך וכמובן לפתח אותו. כל הילדים מגלים עצמאות, כך שאין צורך ליצור דבר באופן מלאכותי. העיקר לא להתערב, ולתרום גם כאשר תוצאות העצמאות של הילד לא צלחו. תמכו, האמינו וספרו לו על כך. למשל: "אתה נהדר", "בוא נגיד לאבא כמה אתה עצמאי". עודדו ילדים לערוך את השולחן לפני הארוחות, ללכת לדאצ'ה, לטפל בבעלי חיים. ולהעריך בצורה חיובית, אך לא להגזים - שבחים על התוצאות שהושגו בפועל. אם ילד רוצה לעזור לאבא שלו במוסך, הוא חייב לקחת אותו איתו, אבל במקביל לא לצעוק ולהגיד שהוא מעצבן אותו, אלא לתת לו משימה כזו שהילד יוכל לעשות. והוא יכול להתמודד עם זה בקלות. אז תעריך את מאמציו ותודה לו. לאחר זמן מה, הוא יהיה עוזר טוב. והכשרון בזה הוא דווקא ההורים.

ביטוי עצמאי של פעילות של ילד מתמקד תמיד בשבחים, ברצון לרצות את ההורים. לכן, יותר מכל דבר אחר, עצמאותו של הילד מפחדת מביקורת. תמנע ממנה. התמקדו לא בתוצאות, אלא בעובדה שהילד מעורב באופן פעיל, אם כי לפעמים השתתפות זו מקשה על החיים של ההורים.סבלנות ואהבה יעזרו לך לגדל את ילדך להיות עצמאי.

בדרך כלל, ההורים מתמודדים עם חוסר העצמאות של הילד כאשר הוא מתחיל ללכת לבית הספר. ובגיל הזה ההורים מתחילים לעסוק (או לא לעסוק) בחינוך. חשוב לציין שיש לעשות זאת הרבה יותר מוקדם, ואז ניתן להגיע להצלחה רבה בעניין הקשה הזה.

אם מלמדים ילד עצמאות מילדות, זה פותר בעיות רבות: לא צריך לדאוג לו, להשאיר אותו לבד בבית, תמיד תהיו בטוחים שילדכם יתלבש נכון לבית הספר, יוכל לאכול ארוחת בוקר בעצמו בעתיד, הוא ילמד לחשוב ולחשוב מבלי להיעזר בהורים וסבים בכל פעם שצריך. אפשרו לילד לפתור את שאלותיו בעצמו, אם אתם רואים שהוא לא יכול לעשות זאת, נסו לדחוף למסקנה הנכונה, אך בשום מקרה אל תעשו זאת במקום.