האב הוחזק איתו מעל הגורל - וזה מה שיצא מזה

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

האבחנה שלו נשמעה כמו משפט. מחלה מיטוכונדריאלית של מערכת השרירים והעצבים מניחה דמנציה, לקויות למידה, דהייה הדרגתית של תפקודי השרירים של הגוף ושיתוק מוחלט. ילדים כאלה חיים עד 11 שנים לכל היותר.

אבל היום כל העולם המוזיקלי מכיר את המבצע הווירטואוז האוקראיני ניקולאי מירושנצ'נקו. בתחרות הבינלאומית הופיע הנער עם תזמורת הפופ האקדמית הממלכתית. ילד שאינו יכול ללמוד את לוח הכפל, שנחזה לו להיות משותק לחלוטין, מנגן את קטעי המוזיקה המורכבים ביותר מהעין. בנוסף לפסנתר, הוא שלט בכינור, צ'לו, גיטרה, דומרה.

הוא נולד עם שבץ דו צדדי. לב היולדת עצר במהלך הלידה, ונאלץ לעבור בדחיפות ניתוח קיסרי. ליילוד היה דימום נרחב בשתי ההמיספרות של המוח. הוא ממש קם לתחייה. ואז החלו סיבוכים: אפילפסיה, שיתוק, התפתחות לא תקינה של איברים פנימיים… ואז אבחנו פתולוגיה גנטית נדירה - מחלה מיטוכונדריה. המשמעות היא שלגוף אין מספיק אנרגיה לחיות. מקור האנרגיה של התאים הוא המיטוכונדריה, ובמקרה זה הם לא יכלו לייצר אנרגיה.

יש רק פרוגנוזה אחת במקרים כאלה: ראשית, הילד הולך, אחר כך רוכב על כיסא גלגלים, ואז פשוט משקר, ובסופו של דבר מתרחש מוות. עדיין לא המציאו תרופה. הצד השמאלי של ניקולס בגופו התכווץ, והחלו פרכוסים. היה לו גם חילוף חומרים שגוי של סידן. התנועה המביכה הקלה ביותר עלולה להוביל לשברים. עקב שטפי דם לא היו לבן קשרים עצביים בקליפת המוח. ואז האב פיתח קבוצה של תרגילים המאפשרים לך לשחזר את חילופי האנרגיה.

כילד צעיר מאוד, ניקולס כרע אלף פעמים. יחד עם זאת, היה חשוב שלא יתעייף. ניסינו את הטכניקה על עצמנו. אבא, ניקולאי ג'ורג'יביץ', עשה 10 אלף כפיפות בטן. אשתו כרעה אלף פעמים בחמש דקות, וגם הרימה קטלבל אלפיים פעמים.

אבא שלי נימק כך: מדוע, למשל, עף עכוז ארקטי עף 500 קילומטרים, תופס דגים, ואז חוזר, מאכיל את הגוזלים ושוב עף חזרה? או דוב קוטב שלא יודע טכניקות שחייה ולא למד לשחות מאף אחד. אבל הוא מסוגל לשחות במהירות של 6 קילומטרים לשעה. בעלי חיים לא מזיעים, לא מתאמצים, לא מתעייפים. אנשים, להיפך.

הוא האמין כי לאחר אימון, צריך להיות כאב גרון. אבל קוצר נשימה הוא כאשר חומצת חלב מיוצרת בגוף, אשר שוטפת החוצה סידן. ובלי סידן, עצמות נהרסות.

לכן, המתודולוגיה התבססה על תרגילים המסייעים בשיקום האנרגיה ומטבוליזם הלימפה. מדענים אומרים שאדם אינו מסוגל לעשות יותר משתי תנועות וחצי משותפות בשנייה, זה בלתי אפשרי. שופן ניגן 13 צלילים בשנייה, המלחין הגדול סרני - 14 צלילים בשנייה. וניקולאי מנגן 20 תווים בשנייה! מסתבר שהוא המוזיקאי הכי טכני על הפלנטה. זו המשמעות של אימון ללא עייפות ולחץ. יחד עם זאת, הוריו לא הטילו משימה ללמד אותו לנגן בפסנתר או בכינור. אביו פשוט ידע שזיכרון לא קשור לגודל המוח, זיכרון הוא סך הכישורים. מה אנחנו יכולים לעשות ולזכור. מיומנות, סך הפעולות הגופניות. עם הגיל, הזיכרון מתדרדר, מכיוון שהמיומנויות המוטוריות מתדרדרות, אנו עושים פחות תנועות. הגוף זקוק לתנועה מתמדת.

כדי לפתח מיומנויות מוטוריות, החליט האב ללמד את בנו מוזיקה. הוא היה אז בן שבע. האצבעות כמעט לא זזו, רק האצבעות המורה בשתי הידיים נשארו ניידות. ראשית, הוא לבש את בנו כפפות הדוקות ללא אצבעות, וכך הוא לימד את ידיו ללחוץ על המקשים.עם הזמן, האצבעות החלו לזוז מעט. אז, בעזרת תנועות במוחו, נוצרו קשרים עצביים חדשים.

הם לא רצו לקחת את קוליה לבתי הספר למוזיקה שבהם דפקו. הם פשוט לא ידעו איך להתמודד עם ילד כזה. באחד מבתי הספר אמרו לאבי: אתה צריך ללמוד לא כאן, אלא באזור דונייצק. הוא שאל למה? "בדונבאס," הם ענו, "יש מוקשים בעומק של קילומטר וחצי. אף אחד לא ישמע אותך שם." ואז האב עצמו החל בפיתוח טכניקה מיוחדת.

לשם כך נאלצתי ללמוד את יצירותיהם של כל המורים הגדולים. מקרנקו וסוחומלינסקי הסתמכו על הביטחון של תלמידיהם בטכניקות שלהם. המורה נקרא לראות יכולות אצל כל תלמיד ולהפוך אותן לכישורים ורצונות. הילד חייב לרצות ללמוד בעצמו, והמורה מחויב לעזור לו בכך. שלושה תנאים עיקריים: רצון, חזרה ומיומנות. אבל הרצון תמיד חשוב יותר מהידע.