מורה על הבחינה והחינוך

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

יש לאסור את התוכנית "חכם וחכם" בטלוויזיה שלנו. אנשים צופים בתוכנית הזו וחושבים שהילדים שלנו הם אה! כמה אנשים יודעים שלילדים שלנו יש השקפה רחבה. ואני, אתה מבין, מורה. אני מתקשר עם ילדים (בכל הגילאים) בתפקיד ותוהה - מאיפה גייסו כל כך הרבה ילדים עם ידע כזה וכזה למדנות בתוכנית?

האם אני חי באיזו מציאות מקבילה?

הירידה ברמת ההשכלה וחוסר ההשקפה הקטסטרופלי אצל ילדינו לא קשורה לבחינה, כמו שאוהבים לומר עכשיו. הכל פשוט אצלנו - העיקר למצוא את מי להאשים. נמצא - בחינת המדינה המאוחדת. והבחינה היא רק בחינה, מבחן ידע. אבל לקבל את הידע הזה… כאן מתחילות הבעיות. יש כמה מהבעיות האלה.

הראשון הוא להשוויץ וכסף (לאן נוכל ללכת בלעדיהם). זה לא אופנתי עכשיו להיות רק בית ספר. הרבה יותר מגניב להיות ליציאום או מכון כושר. ובכן, תשפטו בעצמכם - יש שתי אמהות. ואחד מהשני אומר: "הבת שלי לומדת בליציאום, יש לה אנגלית מכיתה א'!" והאם השנייה, שבתה לומדת בבית ספר רגיל, מרגישה מיד תסביך נחיתות… ואז - עוד כסף מהתקציב מוקצה לגימנסיה ולליציאום. אבל לקרוא לזה ליציאום או גימנסיה זה לא מספיק. אתה צריך באמת להוכיח שבית הספר שלך ראוי לתואר הזה! אבל כמו? רק על ידי כפיית למידה. את מה שילדים לומדים בבית ספר רגיל בכיתה ג' מלמדים בליציאום כבר בכיתה א'. אבל כמה זה מגניב להגיד בכל מפגש: "בליציאום שלנו, כבר בכיתה א', ילדים עוברים את הזמנים שלהם באנגלית!" מה הזמנים? ילדים בגיל הזה עדיין לא התבגרו לזה, הם עדיין לא ממש יודעים את האותיות! הם עדיין לא מבינים ברוסית מה ההווה והעבר. אגב, זו בעיה אחרת. יש צורך לסנכרן את המקצועות בבית הספר איכשהו. כך שבהתחלה הזמנים בשיעור השפה הרוסית יעברו, ואחר כך באנגלית. עם זאת, רוסית היא שפת אם לילדים, יהיה להם קל יותר להבין את הנושא המורכב הזה ברוסית.

הסיבה השנייה לירידה ברמת ההשכלה היא המורים. תאמינו או לא, עכשיו זה רע מאוד עם העבודה! קשה למצוא עבודה. אם נפתחת מקום פנוי טוב איפשהו, אז הם מנסים לצרף אליו את האדם שלהם. וזה לא משנה שאדם זה לרוב אינו כשיר לתפקיד. לא משנה! אבל זו הבת (או הבן) של המנהל, המורה הראשי או מההנהלה התקשרה וביקשה להעסיק את אחייניתו של ראש העיר. ואדם כזה יעבוד. זה יעבוד בכל מזג אוויר! אם יש צורך לצמצם, אז מורה טוב עם ניסיון תעסוקתי רב יפוטר, אך נכדתו של ראש העיר תישאר מאחור! והנכדה של ראש העיר לא תעבוד. בשביל מה? היא קיבלה עבודה לא כדי לעבוד, אלא כדי להשיג כסף. למרבה הצער, יש הרבה מורים כאלה עכשיו…

הסיבה השלישית להיעדר אופקים אצל ילדים היא שהם הפסיקו לקרוא ספרים. אני (אני מאוד מתבייש) גיליתי רק לאחרונה ש-40 אחוז מהידע שאנשים מקבלים מספרים! ועדיין הופתעתי בזמן שקראתי את ספריה של ג'יין אוסטן – שם כל הגיבורות שלה ייחסו חשיבות רבה לקריאה. אחת מהן - אמה - אפילו הכינה רשימות של ספרים לקריאה, נפגשה עם החברים של הילדה כדי לקרוא ספרים! וגם חשבתי - למה? למה זה כל כך חשוב? אבל לאחרונה הבנתי….

הילדים שלנו לא יודעים כלום עכשיו. אפילו המילים הכי פשוטות. תן לי לתת לך דוגמה. אולג, כיתה ה'. "אולג, אתה יודע מה זה תן?" "אה, אני יודע! התן הוא קוף כל כך גדול!" והוא לא צפה בסרט המצויר על מוגלי. גם אני לא קראתי את הספר. רחוק יותר. מאשה, כיתה ה'. "זה היטלר עם שפם? אני מבלבל את היטלר ולנין… "עוד. ארטם, כיתה ד'. "המילה "מכונית", ארטם, באה מהמילה "כרכרה". אתה יודע מה זה כרכרה?" "לא אני לא יודע." "האם צפית בסרט המצויר על סינדרלה?" אני כבר לא שואל אם קראתי את הספר ….. ברור שלא קראתי אותו. "לא, לא צפיתי בסרט המצויר."אנדריי, כיתה ח'. "אנדרו, מלכת אנגליה היא כבר אישה מאוד בגיל העמידה." "למה האנגלים האלה בוחרים בסבתות כאלה כמלכות?"

ילדים, לפחות התלמידים שלי, צופים בטלוויזיה קטנה. לא קוראים ספרים בכלל. הם לא יושבים במחשב, ההורים שלהם לא מאפשרים להם. מה הם עושים? תאמינו או לא - הם עושים שיעורי בית! תכנית הלימודים בבית הספר כיום כמעט בכל המקצועות היא כזו שילדים עצמם, ללא עזרת הוריהם, אינם מסוגלים לעשות שיעורי בית בשום מקצוע. בנוסף, מורים רבים אינם רואים צורך להסביר את הנושא, לתת להורים או למורים בבית להסביר. אם ההורים לא יכולים להסביר, הם שוכרים מורה. כבר בכיתות ג'-ו' יש ילדים שיש להם שני חונכים. ילדים גם נכנסים לספורט, הולכים לשחות, כדורגל או הוקי. כאן - לילדים פשוט אין זמן לספרים, לטלוויזיה או למחשב!

ילדים לומדים. הורים מנסים מאוד לתת לילדיהם חינוך טוב. עם חוסר מוחלט של אופקים…