תרגיש את ההבדל

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

תופעה די מעניינת בחברה שלנו משגעת את המוח. לפעמים קוראים לזה "פלורליזם של דעות", אבל למעשה השם לא ממש מתאים.

הנקודה היא שפלורליזם כן מאוחד עמדה לפיה קיימות מספר דעות ועמדות עצמאיות בנושא או בעיה, הבעלים של תפקיד כזה מבין ההבדל בין הדעות הללו ומבין היטב את הסתירות, אם בכלל. ומה שאני אדבר עליו עכשיו זה בדיוק פנימי סותרים ולא שלמים עמדה באותו נושא כאשר סתירות פנימיות לא מזוהה נושאת התפקיד. היום המצגת תהיה פופולרית ביותר עם תמונות ברורות. כעבור זמן מה, הנושא הזה יועלה מנקודת מבט עמוקה יותר.

לכן, התופעה הנידונה היא שלא רק בחברה, אלא גם בראש אחד, מחשבות הפוכות לחלוטין יכולות לחיות יחד ללא כל מודעות לסתירות פנימיות. אחת המחשבות יוצאת כשצריך להתווכח על עמדה אחת, והשנייה - כשהשנייה. עובדה של סתירה או סוג של חוסר עקביות לא שם לב או התעלמות מוחלטת על ידי האדם. לעתים קרובות, אפילו עם ציון מפורש לכך.

נתחיל בדוגמה פשוטה. באינטרנט ניתן למצוא בדיחות רבות בנוגע להשוואת החינוך הרוסי והמערבי. לדוגמה, אחד מהם מוצג בתמונה למטה (תוכל ללחוץ על התמונה כדי לראות את הגודל המלא).

את אותה בדיחה, אולי לפני 12-15 שנה, אפשר היה לשמוע מזדורנוב ומעריציו, אומרים "בכיתה ט' תלמידי בית ספר אמריקאים מתחילים ללמוד שברים, ובכיתה י' כבר לומדים איך להכפיל אותם" (הציטוט של זדורנוב מלפני זמן רב אינו מדויק, אך המשמעות נשמרה במלואה). ובאותם ימים זה באמת היה די מצחיק, כי האנשים שמרכיבים את רוב החברה הרוסית צחקו, שלמדו במלואם את כל הפעולות עם שברים כבר בכיתה ה', וחלקם אפילו ב-3.

עם זאת, נוער מודרני יכול גם להעריך את הבדיחה הזו, אבל עם כל זה, בתוכם, מצב הרוח הופך ליותר ויותר חזק, המועבר באמצעות תמונות כמו אלה:

התמונות הללו משמשות גם כהומוריסטיות במקביל לאלו שבהן הם קוראים להתגאות בידע שלהם בטריגונומטריה (זו היא שמתוארת בתמונה איתה התחלנו את הפוסט, ומוצגת בטעות כמשהו מצמרר לחלוטין).

לפיכך, כדי להציג את עצמנו באור חיובי, נתונה העובדה שתלמידינו לומדים (לפחות בעבר, הם למדו) דברים מורכבים, וכשצריך להראות את טיפשות מערכת החינוך שלנו ושוב לקונן לגבי עבודה בינונית בזמן הלימודים, העובדה היא שמעט מאוד אנשים בחייהם היו צריכים משהו מורכב יותר מסכום המספרים. סתירה כזו קיימת וחיה בחברה שלנו בצורה די רגועה. יותר נכון, למרות זאת: כולם יודעים עליו, אבל כולם אדישים.

אז, למעלה, ג'וקר אנונימי התקשר אלינו כדי להרגיש את ההבדל. טוב בואו ננסה. באינטרנט אפשר היה למצוא פעם השוואה של הבחינה לבחינות הקבלה הכתובות האמיתיות של פעם. אגב, זה גם אופנתי לצחוק על זה עכשיו (לחצו להגדלה):

אולי מישהו יגיד שאנשים שונים צוחקים מזה? חלקם שזקוקים למתמטיקה יתמכו בתמונת בדיחה אחת, בעוד שאחרים, שאינם צריכים אותה, יתמכו בשנייה. לא, הצרה היא שהבחנתי שוב ושוב בסתירות כאלה בתוך ראש אחד. כאשר בשיחה עם אדם הוא מעלה עמדה כזו או אחרת, תלוי במה הוא מתווכח. כדי לא לתת דוגמאות אישיות, אני יכול בקלות לצטט תמונות ידועות למדי של תוכנית פוליטית:

יחד עם זאת, היגיון כזה ניתן למצוא לעתים קרובות מאוד בעניינים יומיומיים. לדוגמה, הורים נוזפים בילד. מעשה ראשון:

-למה קיבלת צמד?

- העבודה הייתה קשה, כמעט כולם קיבלו שני ציונים!

- לא מעניין אותנו מה כולם קיבלו: כולם יקפצו מהגג - ואתה תלך? לא אכפת לנו מה יש לכולם, אבל מה שיש לך חשוב!

מערכה שניה:

-למה קיבלת צמד?

- טוב, מוכן בצורה גרועה.

– אבל בנו של שכנו דימקה קיבל חמש!

בצורה כל כך פשוטה, סתירות פנימיות יכולות להיות במשפחה אחת, בראשם של אותם הורים.

אז מה רציתי להגיד עם כל זה? לפני שאתה מפרסם בדיחות כאלה שדוחקות אותך להרגיש בהבדל, שקול אם אתה סותר את עצמך. נסה בעצמך להרגיש את ההבדל בין מה שאתה כל כך גאה בו בבדיחה שלך לבין מה שאתה באמת. האם אתה במקרה קורבן של הבחינה, למשל? נסו לבדוק את עצמכם קודם, למשל, על בעיות פחות או יותר רגילות, גם אם טריוויאליות, ממבחני כניסה אמיתיים. לשם הפשטות, בואו ניקח את הבעיות מהבחינה באוניברסיטת מוסקבה (pdf). יש גם כמה בעיות מהאולימפיאדה, שגם הן פשוטות מאוד, אגב.

ובכן, יש הבדל? אז במה אתם גאים, בדיחות?

יתרה מכך, לפני הבעת דעה נחרצת, ודא שהיא חלה באופן שווה על אנשים ומצבים שונים, אחרת תקבל סתירה. למשל, אתה נגד העמדת מכוניות על הדשא, אבל אתה עושה את זה בעצמך ולא נוזף בקרוביך על כך. באופן דומה, בדקו את עמדתכם לגבי עישון בכניסה, האם זה יהיה זהה לכולם ולעצמכם או לחברים וקרובים שלכם? האם עמדתך לגבי הפרת סדר מסוים תהיה זהה ביחס לפאנקיסטים צעירים ולאדם בעל חזות מרשימה ומפחידה?

חושבים שזה מעניין