חדירת גוגל לחינוך הרוסי

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

כאשר קהילת ההורים ברוסיה נלחמה נגד הכנסת ה-GIS "Kontingent" (שלב היישום של פרויקט ראיית הנולד "חינוך-2030") בבתי הספר - וכתוצאה מכך הצליחה להתמודד עם זה בתמיכת הנשיא - כמעט אף אחד לא ציפה שבעוד כמה שנים גלובליסטים ליברליים יחשפו במלואם את הקלפים שלהם, והתערבותם בתהליך החינוכי תהפוך מוחלטת.

היום, למרבה הצער, ברור למדי שהרטוריקה שהם מכניסים לפיה של המעצמה העליונה על "פריצת הדרך הגדולה" של הכלכלה הלאומית על חשבון הקידמה הטכנית הריבונית אינה שווה סכום כסף. למעשה, תחת המנטרות הללו, הקופרדורים עושים בדיוק את ההיפך - הם הורסים את שרידי הריבונות, הופכים את המדינה ל"אקוסיסטם דיגיטלי", לפלטפורמת שוק, שלאחר מכן תיספג על ידי תאגידים טרנס-לאומיים ובעלי ריבית. הבנקים והחברות הגדולות בעולם נמצאים בבעלות מעגל מצומצם של משפחות - "בעלי כסף". והנהגת הפדרציה הרוסית, תוך הקפדה על הנחיותיה בנושא "שקיפות", פתיחות של נתונים (שאושרה, למשל, בפסגות ה-G20), כבר החלה למסור להם את עתידנו - מערכת החינוך הלאומית והנתונים האישיים של תלמידים, כלומר הדור הצעיר של רוסיה.

למערכת קטיושה הגיעה הודעה מקורא מסנט פטרבורג:

"יום טוב. אני רוצה לשאול שאלה. בית הספר מציג תוכנית בשם G Suite לחינוך. כפי שלמדתי - מדובר באיסוף מידע לאיזשהו ענן… למעשה, כפי שהבנתי, אותו "קונטינגנט", רק לבית הספר !!! משהו ידוע על התוכנית הזו? איך לסרב נכון להיכנס אליו?" - הקורא שואל את שאלתה ומצרף טופס להסכם נוסף עם בית הספר, הקובע יצירת חשבון לילדה בשירות גוגל.

כן, זה לא ה"קונטינגנט" בשבילך, שלפחות דה יורה היה מוצר רוסי. באמתלה של הכנסת מידע וסביבה חינוכית אלקטרונית (EIE) בבית הספר, האם מוזמנת להסכים להשתתפות ילדה בחשבון הארגוני שיצר בית הספר על בסיס שירותי ענן ואפליקציות של תאגיד גוגל (!). ניתן למצוא את הדרישות ל-EIOS בסטנדרטים החינוכיים של המדינה הפדרלית הלבנונית הישנה להשכלה גבוהה, שאומצו בסוף 2015. בפרט, לתכנית להכשרת מורים לתואר ראשון, המאושרת על ידי משרד החינוך והמדע, יש את הנקודה הבאה:

7.1.2. יש לספק לכל סטודנט במהלך כל תקופת הלימודים גישה פרטנית בלתי מוגבלת למערכת ספרייה אלקטרונית אחת או יותר (ספרייה אלקטרונית) ולסביבת המידע האלקטרוני והחינוכית של הארגון. מערכת הספרייה האלקטרונית (הספרייה האלקטרונית) וסביבת המידע והחינוך האלקטרונית אמורות לספק לתלמיד יכולת גישה מכל נקודה בה יש גישה לרשת המידע והטלקומוניקציה "האינטרנט" (להלן - "האינטרנט"), הן גם בשטח הארגון ומחוצה לו

המידע האלקטרוני והסביבה החינוכית של הארגון חייבים לספק:

- גישה לתכניות לימודים, תוכניות עבודה של דיסציפלינות (מודולים), פרקטיקות, לפרסומים של מערכות ספריות אלקטרוניות ומשאבים חינוכיים אלקטרוניים המפורטים בתוכניות העבודה;

- קביעת מהלך התהליך החינוכי, תוצאות הסמכה ביניים ותוצאות השליטה בתכנית לתואר ראשון;

- ביצוע כל סוגי השיעורים, נהלים להערכת תוצרי למידה, אשר יישומם ניתן באמצעות שימוש בטכנולוגיות למידה מתוקשבת, למידה מרחוק;

- גיבוש תיק עבודות אלקטרוני של התלמיד, לרבות שימור עבודתו של התלמיד, סקירות והערכות לעבודות אלו על ידי כל המשתתפים בתהליך החינוכי;

- אינטראקציה בין המשתתפים בתהליך החינוכי, לרבות אינטראקציה סינכרונית ו(או) אסינכרונית דרך האינטרנט.

כפי שניתן לראות, לפני ארבע שנים יצרו גלובליסטים פרצה לקידום למידה מרחוק באמצעות האינטרנט, איסוף תיק דיגיטלי של תלמיד, גיבוש מסלול חינוכי אישי שלו, שליטה בתוכנית הלימודים שלו, דיסציפלינות שנלמדו (עד לתוכן המפורט), החלפת מידע באינטרנט. באמצעות חשבונות אישיים, תיעוד מלא של ההיסטוריה של ציונים, ביקורות ותוצאות אחרות של פעילויות חינוכיות. כיום, כל השאיפות הללו של קציני ראיית הנולד נדדו לפרויקט הפדרלי "סביבה חינוכית דיגיטלית" במסגרת הפרויקט הלאומי "חינוך" שאושר על ידי הממשלה.

אבל כאשר טרנס-הומניסטים מהסוכנות ליוזמות אסטרטגיות, היוזמה הלאומית הטכנולוגית, בית הספר לניהול סקולקובו וארגונים לא ממשלתיים אחרים, על "התחזקות שלהם", מציעים בהתמדה שאוניברסיטאות יכנסו לניסוי בשליטה וניהול של סטודנטים בעלי בינה מלאכותית, הם תשכחו לספר מי יהיה המפעיל של המערכת האקולוגית הגלובלית הזו, מי יפתח אלגוריתמים לרשתות עצביות, מערש הגדרת האנשים ועד הקאסטות המתאימות. בואו נמלא את החסר הזה ונגלה אילו נתונים אישיים של רוסים עוברים לשרתים של חברת הדגל של עמק הסיליקון ומי יכול לגשת אליהם.

G Suite for Education הוא אוסף של יישומי Google (דואר, אחסון בענן, לוח שנה, גיליונות אלקטרוניים, מסמכים וכו') שתוכננו במיוחד עבור מוסדות חינוך. הוא זמין ברחבי העולם אך ורק למוסדות חינוך יסודיים, תיכוניים, מקצועיים ושלישוניים המוסמכים רשמית ללא מטרות רווח (כלומר ממשלתי, עירוני). פתיחת הגישה לשירות פירושה יצירת חשבון גוגל ארגוני עבור תלמידים ומורים, המנוהל על ידי המוסד החינוכי. להלן קטע ממדיניות הפרטיות:

"בית הספר משתף מידע אישי מסוים של תלמידים ומורים עם גוגל, כגון שמות משתמש, כתובות דוא"ל וסיסמאות, ולפעמים כתובות דוא"ל נוספות, מספרי טלפון וכתובות דואר. Google עשויה גם לאסוף מידע אישי ממשתמשים ישירות מחשבונות G Suite for Education שלהם. זה כולל מספרי טלפון, תמונות פרופיל ונתונים אחרים שהוסיפו המשתמשים עצמם ", - במילים אחרות, אנחנו מדברים על כל הנתונים של התלמידים, המורים וההורים, על תכניות לימודים ותכניות, על ציונים ופעילויות אחרות שמוזנות לשירותי גוגל.

אבל זה לא הכל:

אנחנו גם אוספים מידע שתלמידים ומורים מספקים כשהם משתמשים בשירותי Google. נתונים כאלה כוללים:

-מידע על המכשיר, כגון דגם, גרסת מערכת הפעלה, מזהי מכשירים ייחודיים, נתוני רשת סלולרית ומספר טלפון;

- מידע מהיומנים, לרבות מידע על השימוש בשירותים ובאירועים שלנו במכשיר, וכן את כתובת ה-IP של המשתמש;

- מידע מיקום המתקבל באמצעות טכנולוגיות שונות, לרבות כתובות IP, GPS וחיישנים אחרים;

- מזהים ייחודיים כגון גרסת האפליקציה;

- מידע על עוגיות וטכנולוגיות דומות המשמשות להשגת מידע על הדפדפן או המכשיר, כגון שפה והגדרות אחרות."

מי, בסופו של דבר, מקבל גישה למידע הזה, קלונדייק, מלבד גוגל עצמה? אנחנו ממשיכים לקרוא.

"במקרים מיוחדים מסוימים, אנו עשויים לספק גישה למידע שנאסף לצדדים שלישיים. איננו חושפים מידע אישי של משתמשים לחברות, ארגונים ואנשים שאינם קשורים ל-Google. החריגים הם המקרים המפורטים להלן

אם התקבלה הסכמת המשתמש.אנו משתפים מידע אישי עם חברות, ארגונים או אנשים מחוץ לגוגל בהסכמת המשתמש

אם זה נדרש לניהול שירות. למנהלי מערכת של G Suite for Education יש גישה לפרטי משתמשים בחשבונות Google בדומיין של בית הספר

אם מתבצע עיבוד נתונים חיצוני. אנו מספקים נתונים אישיים לשותפים של Google ולחברות ויחידים מהימנים אחרים לצורך עיבוד נתונים מטעם Google; עם זאת, העיבוד מתבצע בהתאם להודעת הפרטיות ולדרישות פרטיות ואבטחה רלוונטיות אחרות

- אם נדרש מסיבות משפטיות. אנו משתפים מידע אישי עם חברות, ארגונים או אנשים מחוץ ל-Google כאשר אנו מאמינים בתום לב שגישה, שימוש, איסוף או חשיפה של הנתונים הללו נחוצים כדי:

1. למלא או לציית לחוק החל, חוק עזר, צו בית משפט או בקשה הניתנת לאכיפה מסוכנות ממשלתית;

2. לאכוף את תנאי השימוש או לחקור את הפרותיהם האפשריות;

3. לזהות, לדכא או למנוע הונאה אחרת, כמו גם לחסל בעיות טכניות או אבטחה;

4. הגן על הזכויות, הרכוש או הבטיחות של Google, המשתמשים שלנו או הציבור הרחב, כנדרש ומותר על פי חוק."

במילים אחרות, אם עובדי גוגל "בתום לב" מאמינים שחשיפת מידע אישי של לקוחות נחוצה לצרכי החברות הקשורות אליהם או "לטובת הקהילה כולה", הם יעבירו זאת בשמחה לשלישי מסיבות. ועכשיו קצת מידע ידוע שחלק אולי שכחו. גוגל היא תאגיד רב לאומי אמריקאי בבעלות חברות ההשקעות והניהול הגדולות בעולם (החזקות): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC ועוד. אותם משרדים הם בעלי מניות של כל הבנקים המובילים בוול סטריט – כלומר, על ידי בעלי המניות של הפד. בהתאם לכך, גוגל שייכת ישירות ל"בעלי הכסף".

גוגל הייתה מעורבת שוב ושוב בשערוריות הקשורות להפרת זכותם של האזרחים לפרטיות. בשנת 2013, קצין הביון האמריקני לשעבר אדוארד סנודן דיבר על תוכנית ה-PRISM של הממשלה, הסוכנות לביטחון לאומי שילמה לגוגל ולענקיות IT אחרות מיליוני דולרים כדי לרגל אחר משתמשי אינטרנט. החברה הואשמה גם בהתערבות ישירה בענייני מדינות זרות, בצנזורה של כלי התקשורת הרוסית בשפה האנגלית RT וספוטניק. ברור באיזה צד היא עומדת במלחמת המידע על עולם רב קוטבי. אבל למה ללכת רחוק - כבר ב-20 בספטמבר, ראש ועדת דומא הממלכתית לחקירת התערבות בענייניה הפנימיים של רוסיה, וסילי פיסקרב, הזמין את נציגי גוגל ופייסבוק לפגישה הבאה, ואיים עליהם בקנסות חמורים על ניסיון להשפיע על תוצאות הבחירות המקומיות (המידע אושר על ידי Roskomnadzor). וב-10 בספטמבר תמכה הדומא הממלכתית בקריאה ראשונה בהצעת החוק הקובעת קנסות של עד 18 מיליון רובל. על סירוב לאחסן נתונים אישיים של רוסים בשטח המדינה.

עד כמה לגיטימית חדירת גוגל לחינוך הרוסי? באופן טבעי, כאן אתה יכול לראות הפרות מתמשכות של החוקה, חוקים פדרליים "על מידע …", "על נתונים אישיים", "על חינוך …". אך כל זאת רק אם ההורים לא חתמו בעבר על הסכם עם בית הספר למתן שירותי חינוך. אז נוכל לדבר בביטחון מלא על כפייה לכריתת הסכם (הפרה של סעיף 421 של הקוד האזרחי של הפדרציה הרוסית), איסוף לא חוקי של נתונים אישיים, הטלת שירותים נוספים, חינוך בצורה אלקטרונית (מרוחק) וכו'.עם זאת, אם בכל זאת הורים על ידי קרס או נוכל נאלצו לחתום על הסכם כזה (על פי החוקים והתקנות של מחלקות החינוך, זה לא מסמך חובה בעת ההרשמה לבית הספר), יהיה הרבה יותר קשה לצאת של הסכם נוסף שכזה (תמונתו מובאת לעיל).

חתימה על הסכם על שירותי חינוך (שכיום נכפה באופן מסיבי על אזרחים, מסתתרים מאחורי החוק הפדרלי האנטי-חוקתי "על שירותים ציבוריים") היא בכל מקרה טעות גדולה מצד ההורים. לעתים קרובות, הוא מנוסח בערמומיות, ובהתחשב במצב הקיים בחינוך, הוא פותח פרצה חוקית למנהלי בתי הספר לעשות מה שהם רוצים עם ילדים (כולל ביצוע ניסויים דיגיטליים עליהם), ובמקרה של סירוב לאחר מכן מצד ההורים, לחייב אותם ללמד את ילדיהם באופן עצמאי, להשתמש בהם כמנגנון דיכוי וכו'. רבים פשוט לא יודעים את זה, על פי 273-FZ "על חינוך …" ואמנות. 421 של הקוד האזרחי של הפדרציה הרוסית, חתימה על הסכם עם בית ספר היא זכות הורים, לא חובה. אם כבר חתמתם עליו מתוך שגגה, בורות או ביטחון באמינות המוסד החינוכי, עליכם לבקש את סיומו.

כפי שניתן לראות, כיום לוביסטים הסייבר מנצלים את המשאב האדמיניסטרטיבי במלואו, מפעילים לחץ על מנהלי בתי הספר, מכניסים מערכות דירוג כך שבתי הספר המובילים של "חדשנות" יתפסו מקומות גבוהים יותר ויקבלו מימון עדיפות. הנהלת המוסד החינוכי, לאחר שקיבלה הנחיות חשובות מ"נותני החסות" התקציביים שלהן, בתורה, מתחילה להפעיל לחץ על ההורים. ואחרי שזה נראה כמו חתימה מרצון על כל החוזים וההסכמים על ידי אמהות ואבות, ידיהם של הדיגיטליות מתירות. הם לא רק מסדרים כאוס עם הנתונים האישיים שלנו, אלא גם מציגים את המצב כך שהאזרחים עצמם, לכאורה בשתי ידיים, בעד בית ספר אלקטרוני, שמתחילים לקדם רפורמות חדשות בזעם עוד יותר.

כיצד פועלים "סוכני שינוי" דיגיטליים "דמוקרטית" ניתן לשפוט על פי הערה גלויה זו באינטרנט של המורה "המתקדם" למדעי המחשב סרגיי אפונין, דובר בפלטפורמות חינוכיות "חדשניות" רבות כמו פורום EdCrunch, זוכה פרסים ו דיפלומות לקידום רעיונות "טרנספורמציה דיגיטלית".

כך מנסים הסייבר-פשיסטים, כשהידיים לא קשורות הודות לניהיליזם המשפטי של הוריהם, "לעשות לנו דברים טובים". אלו השיטות בהן הם משתמשים כדי להוביל אותנו לעתיד "בהיר". והשלב שלאחר הדיגיטציה הכללית כבר התחיל - אנחנו מדברים על העברת החינוך הרוסי בשליטת פלטפורמות גלובליות כמו גוגל, המהווה איום עצום על הביטחון הלאומי והאישי. אז הגיע הזמן שכל הקהילה הפטריוטית באמת תסכים על אסטרטגיה אמיתית להתעמתות עם הריבונות הלאומית ולהגנה עליה, בעוד שהצירים מבצעים הונאה בצורה של קריאה למומחי IT מערביים "על השטיח" לדומא הממלכתית.

RIA קטיושה