תזכיר על עבודה ויעילות. איש בין אנשים - פיודור אוגלוב

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

שני הסיפורים אופייניים מאוד לגיל מתבגר צעיר. הן מישה והן סבטלנה היו נתונים לחסדי ההתלהבות שלהם, דחף יצירתי, אשר לאחר שהשתלט על אדם, לא רק מסיח את דעתו מכל העניינים הקטנים, אלא לעתים קרובות מביא את האדם לשיא ההתמחות שלו. אבל בערך באותו זמן - כלומר בגיל 16-18 שנים - מתרחשת התבגרות הגוף ומבנה מחדש משמעותי של לא רק המצב הגופני, אלא גם נפשו של הצעיר (והילדה, של כמובן) מתרחשת.

בדרכו יש פיתויים שלא נגעו בו קודם לכן. בזמן זה, מצד המורים וההורים, יש לגלות את ההתמדה והטקט המקסימליים על מנת לעזור לצעיר לפתח בלמים פנימיים בעצמו, להסיט את תשומת הלב שלו מתחום החושי עד לבשלות מלאה של הגוף. אחרת, האנרגיה המושקעת בחוויות אהבה תילקח מהשרירים, מהמוח ומהפעילות העצבית הגבוהה יותר הקשורה אליו. ככל שקליפת המוח תיווצר טוב יותר, ואיתה הבלמים הפנימיים המוכתבים על ידי הנפש, כך יהיה לצעיר קל יותר להשתלט על המשך התפתחות רגשותיו ולכוון אותם בערוץ סביר.

ניתן לראות כי ככל שהאינטלקט מפותח יותר, כך הבלמים הפנימיים שלו חזקים יותר.

לשם כך, על מערכת החינוך כולה ליצור הזדמנות לשחרור אנרגיית האהבה והפיכתה ליצירתית.

למישה הייתה סכנה גדולה שהתחושה שכבשה אותו תפנה את כל האנרגיה היצירתית שלו, את כל כוחות המוח שלו לאהבה, ותסכן לא רק את לימודיו, אלא גם את היכולות עצמן. היקסמות מוקדמת לפרשיות אהבים מסוכנת גם משום שהיא עלולה לקחת אנרגיית מוח מפעילות שימושית ולא תיתן לגוף הצעיר את האפשרות לצבור את המטען הנפשי הדרוש לחיים - יתרה מכך, היא עלולה להוביל לפעולות אנטי-חברתיות.

אינטלקט מפותח, ואיתו בלמים פנימיים מפותחים, מאפשרים לאדם צעיר להעביר את האנרגיה החבויה בדחפים, רצונות שונים, לצרכים חיוניים אחרים החשובים יותר מנקודת המבט של ההיררכיה של הערכים האנושיים.

כמעט כל הישג רציני יותר או פחות בכל תחום פעילות אנושי קשור בצורך להגביל את הצרכים בתחום הדחפים והתשוקות לטובת פיתוח ערכים רוחניים או כדי להשיג מטרה מוגדרת.

אז, למשל, ספורטאים השואפים להשיג תוצאות גבוהות, מסרבים לספק כמה רצונות ודחפים."

מדענים העובדים על בעיות חשובות מעבירים את האנרגיות שלהם באותו אופן. בעיות אלו קולטות אנשים פעילים עד כדי כך שהעבודה הופכת עבורם לדבר הכי חשוב בחיים, ולשמה הם מגבילים ולעיתים מסרבים לספק צרכים אחרים לפרק זמן מסוים.

לפיכך, משימת החינוך והחינוך העצמי היא לכוון את האנרגיה של רגשות שלא ניצלו.

משמעות הדבר היא שניתן להעביר בהצלחה את האנרגיה של צעירים השואפים להקים משפחה משלהם, אך אינם מסוגלים לבצעה, ללימודים, עבודה יצירתית, משחקי ספורט ועבודה פיזית.

קודם כל צריך לדעת שהתנזרות מינית אינה מזיקה ושהטבע דואג באופן סביר לעודף האנרגיה המצטבר כדי למצוא מוצא.לגברים צעירים, שגופם מוצף באנרגיית אהבה שאינה מוצאת מוצא, חולמים חלומות, שבמהלכם הם חווים אקסטזה של אהבה. כתחליף לאהבה, החלומות הללו מקלים על החיים לבד. בהיותם בלתי מזיקים, הם לא צריכים להביך או לשמש מקור לספקות וחרטה, שכן הדבר אינו תלוי בתודעה האנושית ומוסדר על ידי הטבע.

הסחת הדעת החשובה ביותר היא עבודה, במיוחד אדם אהוב. הסיפוק והאושר הגדולים ביותר בחיים ידועים למי שמסוגל לטפח חריצות ויעילות בעצמו. העבודה היא גירוי ומקור לחיים ולהתקדמות, שבלעדיו אדם לא יכול להתקדם.

עבודה נחוצה לבריאותו הנפשית של אדם כמו אוויר נקי למצבו הגופני.

זהו הגבוה ביותר שזמין לאדם עלי אדמות וראוי לאושרו. העושר הגדול ביותר שניתן לרשת הוא עבודה קשה. היא מאפשרת לאדם ליצור משהו שאינו נגיש לאחר, נטול תכונה זו.

עבודה קשה מאפשרת לך בקלות להעביר את כל סוגי האנרגיה ליצירתיות.

כדי להסיח את דעתו של בחור צעיר מהתשוקה המוקדמת שלו לרגשות אהבה המעכבים ולעיתים הורגים את יכולותיו, חשוב לפתח בו יעילות משנות נעוריו, ללמד אותו לעשות הכל במהירות, במדויק ובכל תנאי.

במשפחה שלנו, למשל, לא היה מקום מיוחד לשיעורים. הכנו שיעורים בכל מקום אפשרי, לעתים קרובות בהמולת החיים. זה לימד אותי לעסוק בעבודה יצירתית בכל תנאי.

גם הוכשרנו לעשות הכל במהירות. למשפחה שלנו לא הייתה המילה "לך", אלא רק "לברוח". ואי אפשר היה לעשות צעד, למלא את הצו איתנו. ההרגל הזה לעשות הכל במהירות ובדייקנות היה מאוד שימושי בחיי לאחר מכן.

בצעירותנו כולנו חושבים שיש לפנינו הרבה זמן, שיספיק גם לעבודה וגם לבטלה.

זוהי תפיסה שגויה עמוקה שאנשים מתחילים מהר מאוד לחזור בתשובה. אבל את הזמן האבוד אי אפשר להחזיר. לכן, אשרי מי שהעריך את העושר הזה בזמן והתייחס אליו בזהירות כל חייו. ככלל, אדם כזה הצליח לעשות משהו מועיל בחייו, שעליו היו בני דורו ואפילו צאצאיו אסירי תודה. באנגליה יש פתגם שאומר: "תשמור על הפרוטות, והליירות ידאגו לעצמן". עדיף לעשות מחדש את האמרה הזו, ולומר: "תדאג לדקות, והשעון ידאג לעצמו".

יש אנשים, כולל צעירים, לאחר ארוחת הערב, מתרווחים בכורסה ומפהקים, משכנעים את עצמם שעכשיו אין להם זמן לעשות משהו רציני; יהיה יותר זמן, והם "יקחו את דעתם". חשיבה כזו היא המכשול הגדול ביותר בדרך לידע ולכל עסק גדול.

כמו כן, רבים אינם עושים שום דבר רציני כי "אין להם את התנאים המתאימים".

פעם הגענו למהנדס צעיר שגר עם אשתו וילדו בדירת שני חדרים מרוהטת היטב עם כל השירותים. כשנשאל אם הוא עוסק בעבודה מדעית, אמר בהפתעה כנה: "מה אתה, ואיפה ללמוד? אין לי מקום ולא תנאים לעבודה". חשבתי על איך בתקופתנו, ואפילו מאוחר יותר, סטודנטים לתארים מתקדמים ומומחים צעירים נמצאים לעתים קרובות באותו חדר, עם ילדים רבים העוסקים בהצלחה בעבודה מדעית רצינית. ואני בעצמי, אני זוכרת שהייתי בלימודי תואר שני, גרתי עם שלושה ילדים בשני חדרים קטנים בלי שום שירותים. זה לא מנע ממני לכתוב עבודת גמר ולהגן עליה לפני המועד, כמעט על הברכיים.

להיות עסקי פירושו לחסוך לא רק את הזמן שלך, אלא גם את הזמן של מישהו אחר. זה גם דורש דיוק בעת השתתפות בפגישות או פגישות. היעדר יעילות ודיוק כאלה מצד אנשים בודדים מוביל לכך שאנשים אחרים, ענייניים ומסודרים באמת, מבזבזים זמן רב בהמתנה לאנשים שאינם עסקיים.

יש צורך להרגיל את עצמו מגיל צעיר להיות מהיר וחרוץ בכל עניינים, אפילו לא משמעותיים, לא לדחות למחר את מה שאפשר לעשות היום.עליך לרדוף אחר מטרתך בעקשנות וללא לאות, ולתת לכל קושי חדש או אפילו כישלון לא רק לא למנוע ממך אומץ, אלא להיפך, לעורר בך עוד יותר.

אחד החברים שלי אומר: אם כישלון פוגע בי, אני מיד מתכווץ, הכוח בי גובר, אני מתחיל לעבוד בטירוף. בזמנים כאלה אני עושה פי שניים או שלוש מהרגיל.

ידוע שאדם מתמיד מצליח בהמון דברים שלא ניתן להשיג על ידי אחר.

איש עסקים לעולם לא יגיד הרבה, במיוחד מילים ריקות (אפילו מה שנקרא "יפה" ו"רועש"). הנאומים של אדם כזה הם, ככלל, קצרים, ענייניים וספציפיים. אם אין לו מה לומר, הוא ישתוק, ולא ידבר רק לשם "כן לומר משהו".

להיות ענייני פירושו לקרוא הרבה, מהר ולהבין את העיקר. חשוב מאוד לא לבזבז זמן בקריאת ספרות ריקה ומיותרת. עלינו ללמוד לזהות ולקרוא רק ספרים חכמים.זה אומר לא רק מדעי, אלא גם אמנותי, שנכתבים עם המוח והם שימושיים.

א.ס. פושקין כתב: "קריאה היא ההוראה הטובה ביותר… לעקוב אחר מחשבותיו של אדם גדול הוא המדע המשעשע ביותר.".

לצפות: "גדול", לא רגיל, רגיל.

אם ברור לכל איש עסקים שלא כדאי לנהל ולהקשיב לשיחות ריקות, אז קרא ספרים ריקים עוד יותר.

"אם מותר לצחוק על אנשים ריקים, אז כנראה מותר לצחוק גם על ספרים ריקים… אם מותר לומר:" לא צריך ולהקשיב לדבר ריקים, "אז כנראה מותר תגיד: "אסור לכתוב ולקרוא ספרים ריקים.", - לימד נ ג צ'רנישבסקי.

ס' ואבילוב הוסיף: "יש צורך בכל האמצעים להציל את האנושות מקריאת ספרים רעים ומיותרים".

"ספרים רעים יכולים לקלקל אותנו בדיוק כמו חברים רעים."(ג' פילדינג).

"ספר רע מתקשר למושגים מעוותים והופך את הבורים לבור עוד יותר."(ו' בלינסקי).

לקרוא ספרים שימושיים ולא לקרוא ספרים ריקים, לרכז את האנרגיה שלך במה שסביר להניח שמקרב אותך אל המטרה שלך זה גם סוג של סובלימציה של משאבים ואנרגיה חיוניים, זו גם יעילות.

אני, כמובן, לא רוצה להגיד שכל הזמן אתה צריך לעשות רק עסקים. יש צורך להחליף שיעורים עם בידור, שלא רק שלא מפריעים לעסק, אלא להיפך, עוזרים לו.

אדם שעבד במרץ במשך היום יקבל הרבה יותר סיפוק בערב, נהנה ממנוחה וחברה נעימה, מאשר מי שלא היה פעיל כל היום. יתרה מכך, אדם שעסק כל היום במדע או בפעילות אהובה אחרת יתגלה כרגיש יותר ליופי הטבע, למילה שנונה או למשחק טוב מאשר מישהו שהתעסק כל היום.

כל הפסיכולוגיה של אדם בטלן מאופיינת באדישות ובאינרציה, והנאותיו אטיות כמו כל ענייניו חסרי אונים.

אתה רק צריך לזכור שיעילות, אפילו בהנאות, באה לידי ביטוי בכבוד. אדם, לאחר שהתאהב, יכול לשנות הרבה. הוא אולי מרגיש סחרחורת, אבל הוא תמיד ישמור על כבוד האדם, הגינות, יושר בכל דבר. אם הוא, בהנאה, ישקע לעמדה של חיה, אז הוא יתבזה, כי לצד ההנאה יש הרבה פעמים קלון, ואדם ראוי לא יעבור את הגבול הבלתי חוקי.

תכליתיות היא חלק חשוב מהיעילות.

כל בר דעת מציב לעצמו משימה מסוימת, חשובה יותר מסתם שתייה ואכילה. הוא רוצה להועיל לעמו, למולדתו, ובכך, אם אפשר, הוא מוצא סיפוק בדרך זו או אחרת.