9 הבדלים מוזרים בין נער מודרני לסובייטי

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

בני נוער מודרניים נולדו בעידן האינטרנט והסמארטפונים ותופסים מידע בצורה שונה. לפחות לא כמו ההורים שלהם. מה ההבדלים העיקריים ביניהם מהדורות הקודמים דנו על ידי הסוציולוגיות יוליה יוזבשבה ואירינה מורוזובה (ValidataKIDS) והפסיכולוגית אנה Privezentseva (מרכז טוצ'קה) במסגרת הפרויקט המשותף מלה ופיונר מדברים "אתם לא יכולים אפילו לדמיין אותנו: בני נוער 2.0 ".

1. גאה להיות ילד

הילדות בברית המועצות, בואו נהיה כנים, לא הייתה מסודרת בשום אופן. זה נחשב לשלב גיל רגיל, כאשר ילד הולך לבית הספר, עושה שיעורי בית, רץ בחצר ואיכשהו גדל מעצמו. העולם המודרני הפך למרכז ילדים. כעת האישה בונה תרחיש שלם סביב האימהות שלה. לילד בקושי יש זמן להיוולד, וכבר ישן על כרית עם תמונה משלו (איזו מסגרת לאינסטגרם!).

ילדות עכשיו היא תשתית ענקית: תקשורת לילדים, פוליטיקה, מותגים. ומתבגרים מודעים היטב למעמד הילד שלהם. הם יושבים ואומרים, "בסדר, בוא נשחק במשחקי השיווק שלך. מי שנלחם בשבילי כאן יותר מעניין, ואני אתן את הכסף של ההורים לזה". יחד עם זאת, מתבגרים לא מבינים היטב, למשל, למה ללכת לקופת חיסכון ולשלם על משהו. עבורם, עולם המבוגרים הוא סוג של מציאות רחוקה.

2. מבין את המגדר שלך מוקדם

בברית המועצות, כידוע, לא היה סקס. והיה מגדר, אבל דווקא פונקציונלי. הוא הגדיר תפקידים חברתיים: גבר - מגן המולדת והמשפחה, אישה - שומר האח. ובכל זאת, כילדים, כולנו לבשנו את אותם מכנסיים. אף אחד לא עלה בדעתו להדגיש את הילדותיות או הנעריות שלו. אפילו דמויות מצוירות (קרלסון או ליאופולד החתול) לא היו בכלל על מגדר.

היום אמהות מלבישות ילדות בנות שנה לנסיכות קטנות, והבנים שמשקרים כמו קישואים ועדיין לא מבינים כלום כבר לבושים בחולצות סופרמן. עד גיל עשר ילדים מודעים היטב למינם ולפעמים אף מתחילים את הקשר הרומנטי הראשון שלהם. אבל אז, כשילד הופך לנער, הוא מהפך באופן קיצוני כמה דגמים של ילדים. מכאן נובעת הנטייה ליוניסקס - הוא הרבה פחות מעוניין לבלוט את מה שכבר נמצא אצלו מלידה.

3. מחפש יתרונות מחברות עם ההורים

אמהות ליברליות מחליפות אמהות שמרניות קפדניות ב"לא" האהובה שלהן. המתקדמים שבהם חיים לפי העיקרון של ספרי לימוד פסיכולוגיים מודרניים. אמא כזו מאפשרת לילד הרבה, אבל היא עדיין עושה את הבחירה עבורו בעצמה, ומראש. לדוגמה: "מה אתה תהיה, בן, - תפוח או אגס?" אין כאן אפשרות של שבב. אבל היחסים במשפחות כאלה עדיין טובים, כי הילד בטוח: הם מקשיבים לדעתו.

המתבגר לא מרגיש לחוץ כמו קודם לכן הוא לא דוחה את הוריו. מסתבר שלא מערכת יחסים אוטוריטרית, אלא שלום-חברות-מסטיק (רק בלי לעיסת מסטיק, זה מזיק, אחרי הכל). זה מועיל לילדים, כולל מנקודת מבט חומרית. הם הולכים לכל מקום עם אמא ואבא, שמפנקים אותם בבגדים ובאייפון. ולעתים קרובות הילד יוצר קשר ישיר בין מה שההורים קונים לבין כמה שהם אוהבים אותו.

4. הוא אוהב את כולם בבת אחת, אבל באופן שטחי

כולנו זוכרים את הארכיטיפים של ילדים סובייטים. למשל, מורד שלא רצה להשתתף באורות בית הספר ודילג כל הזמן. או חנון מצוין שמשום מה תמיד מגיע ל-C עם מינוס בחיים. האמינו שככל שאדם לומד טוב יותר, כך הוא פחות מותאם לחיים האמיתיים.

היום מתגבש ארכיטיפ מצטבר - מעין לאונרדו, שכל ההורים חולמים עליו: בו זמנית אתלטי, ואינטלקטואלי ואדיב, ויודע לעמוד על שלו. הנער המודרני מלא בידע רדוד, אבל הספקטרום הוא אדיר.ילד טריקסטר כזה עמוס בנושאים רלוונטיים, אך מונחה על ידם בצורה גרועה. הוא חותך את המרחב החברתי כמו פסיעת מים, ויודע רק לזרוק עוד פסאודופוד וליצור מגע חברתי עיקש.

קרא גם:

אם נער מתעניין ברצינות בנושא אחד, למשל, עולם המחשבים והגאדג'טים, בעולם המודרני הוא כבר חנון - ועמיתיו מאבדים בו עניין. למרות שלפני כמה שנים זה נראה מגניב. עכשיו זה לא אופנתי להיסחף עם סגנון מסוים של מוזיקה. בני נוער קוראים לעצמם חובבי מוזיקה - זה אומר שהם לא יודעים כלום על מגמות מוזיקליות. הם פשוט חיים על סינגלים מתוך הפלייליסט "100 השירים המובילים של השנה האחרונה".

5. מתרועע ברשת

הילדים של היום חיים ברשתות חברתיות. מצד אחד, זה מעולה. אם סוציאליזציה מוקדמת יותר בבית הספר לא הצליחה, הילד לא היה מרוצה (זכור את הסרט "דחליל"). עכשיו, גם אם ילד הוא אף אחד בבית הספר, בעולם האינטרנט הוא אדון דרקונים והסובבים אותו מעריצים. לאדם אין תחושת בדידות נוראה כל כך.

מצד שני, כל החיים בנויים כיום על העיקרון של היווצרות מתמדת של רשת חברתית. וזה קשה. היה לנו הרבה יותר קל בברית המועצות להעלות את התלולות - למשל, לבוש היה מספיק. עכשיו הכל שונה: פופולריות היא בעיקר הפעילות החברתית שלך, כולל באינטרנט.

6. משתדל להיות מתון בכל דבר

מאחר שאנו חיים בתקופה של פלורליזם מוחלט, שום נורמות מוסריות, אתיות או אסתטיות לא הורדו מלמעלה. לבני נוער ניתן חופש מוחלט ומקסימום הזדמנויות. וכולם נודדים למרכז ויוצרים נורמות משלהם - קשוחות יותר ממה שהיו בברית המועצות. הנה דוגמה חיה עבורך: אבא רוקר לקח את בתו להופעה, היא עמדה בתור. אמר לה: לעמוד אלף שנים, בואי נעבור את הגדר! היא: אבא, מה אתה עושה?!

צורה טובה בקרב בני נוער היא להשתלב בסגנון ההיפסטרי הכללי. להשוויץ כבר לא מגניב. יש אפילו את המושג "הסבר ליצירה" כאשר התלבשת בצורה פרובוקטיבית מדי. הילדים שלנו מתונים בתזונה, בשימוש בכימיקלים ואפילו בדעות פוליטיות. כן, רוב המתבגרים נאמנים לרשויות ואינם מעורבים במיוחד באירועים המתרחשים. נהוג שהם פטריוטים במידה.

7. רוצה כל הזמן ליהנות

ילדים כיום מרוצים מעריכה אגרסיבית. הם לא יכולים לעקוב לאורך זמן מה קורה על המסך עם אדם אחד. עוד בשנת 2000, תשומת הלב של נער הייתה ממוקדת בממוצע למשך 12 שניות, ועד שנת 2012 הנתון הזה ירד ל-8 שניות. באופן כללי, התודעה של הילד הפכה סופית ובלתי הפיכה לקליפ. לכן, הילד חי עם מעודדי מוטיבציה ומתקשר עם מדבקות.

בני נוער נוטים פחות ופחות לקחת ספרים גדולים: משעממים, קשים, הרבה אותיות. גם להביע את רגשותיך בעזרת עזרה זה קשה. עם זאת, הילד החל להימנע מהרגשות עצמם, במיוחד השליליים. הוא פשוט לא יכול לדמיין איך הוא יכול להיות לבד עם העצב, העצבנות או השעמום שלו בכלל. מכיוון שגאדג'טים תמיד בהישג יד, יש מה לעודד.

8. לא ביקורתי לגבי מידע

בעבר, המחקר היה ג'דיי: ידע עובד בתוך נער והפך למטען חיים. כיום, המזנון של גוגל ויאנדקס פועל מסביב לשעון, ומספר הגישות אליו אינו מוגבל. ילדים לא פותרים בעיות, אלא מיד מחפשים תשובות. לדוגמה, אם לפני שילד חשב על השאלה "להיות או לא להיות?"

קרא גם:

כל המבוגרים מעריצים איך ילדים יכולים לעבוד עם מידע. אבל אחרי הכל, הילד פשוט לוקח את זה בשכירות זמנית, וזה לא גורם לגישה ביקורתית כמו הדברים שאנו רואים דרך פריזמת הידע. כיום, ילדים הם לא כל כך יוצרים אלא שהם מומחי IT: הם פשוט משלבים נתונים שונים ומרכיבים קולאז', שהופך לתפיסת העולם שלהם.

9. מפחד מחופש הבחירה

משום מה ההורים בטוחים שהמתבגר גר איתם באותו חלל. למעשה, המרחב הפיזי הוא באמת אחד, אבל האדם השתנה. אם לפני כן הייתה חברה סובייטית, היום יש לנו חברה. זו לא רק מילת באז חדשה, אלא האחדות של השונה, כאשר כל אחד נולד בתחילה עם אישיות ייחודית.

בברית המועצות היה פולחן אישיות, עכשיו יש פולחן של יחידים (כמה אנשים, כל כך הרבה יחידים). כדי לעזור לילד להיפתח, להרגיש את הכמיהה לפעילות כלשהי, ההורים נותנים אותה למיליון מדורים. המורים שם עושים רק מה שהם משבחים ילדים (הרי פסיכולוגים לא ממליצים לנזוף). וכאשר אדם בוקע לבגרות, הוא אינו אישיות מפותחת לחלוטין, אלא קבוצה של בדיקות. יש לו פרוטה של תריסר חוויות מוצלחות שהוא אהב, ופתאום הוא חייב לבחור בדבר אחד.

קודם לכן, המקצוע היה תפקיד חברתי, גלגל שיניים במכונת המדינה. והיום זה רק העסק שלך, אם רק תיהנה מזה. הורים נותנים למתבגר חופש בחירה מוחלט. אבל הילד לא יודע מה לעשות עם החופש הזה. הוא חושש שלא יצליח לבחור בחדות התמחות, שהוא לא יצליח ומאושר.