סמינר ידע חדש בסנט פטרבורג

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

בתחילת יולי מתוכנן בסנט פטרבורג סמינר הכשרה בן שבוע (43 שעות) בנושא ידע חדש. הלימודים יתקיימו מחוץ לשעות העבודה בין השעות 18-00-22-00 - ימי חול, בשבת בין השעות 10-00-16-30, וביום ראשון בין השעות 9-00-17-30. לאחר קריאת החומר העיוני, יוצעו למאזינים שיעורים מעשיים בנושאים הנלמדים לבדיקת רמת החומר הנלמד. טלפון לבירורים +7 953 364 87 03, Ivan.

עורכי האתר sedition.info מודיעים לקוראיהם כי בסמינר תוצג נקודת המבט הסובייקטיבית של מחבר ההרצאות, I. Kondrakov, אשר עשויה להיות שונה משמעותית מההבנה המובאת בספרי נ.ו. לבשוב. עם זאת, ניתוח מפורט של ידע חדש יכול להיות שימושי עבור אלה שמנסים להעמיק במושג זה

מה זה מדע? המדע הוא מערכת היררכית גדולה. ידוע שבהתפתחותו הוא עובר בכמה רבדים שונים מבחינה איכותית: עובדות, רעיונות (ומושגים הנובעים מהם), תיאוריות, חוקים, תמונת העולם המדעית.

למי הם מדענים? - על אנשים ההולכים במגע בחושך. מהי הטכנולוגיה שלהם למציאת דברים חדשים? - שיטת חיטוי מדעית!

נזכיר את משל שלושת החכמים העיוורים שניסו לתאר בתחושות מהו "פיל". חכם אחד ניגש אל רגלו של הפיל, חיבק אותה והחל להרגיש אותה, ואז הסביר שהפיל הוא משהו עמודי, פצעוני… החכם השני תפס את הזנב והחל לתאר אותו. פיל, - אמר, - הוא משהו חבל, עם מוך בקצהו… והשלישי, תפס את החדק, אמר: פיל הוא לא עמוד, לא חבל, אלא משהו צינורי, גמיש, רך ועדין. לח מבפנים…

השאלה היא מי מהם צודק? הרי כל אחד תיאר רק חלק מהאמת - ה"פיל". אבל כמעט בלתי אפשרי ליצור תמונה שלמה מהייצוגים המקוטעים שלהם. יש צורך גם ללמוד מה יש בין "הגזע, הרגליים והזנב" כדי ליצור ייצוג קוהרנטי, כביכול, מושג על הנושא הנלמד. מושגים מדעיים, בתורם, מעצבים את תפיסות העולם של אנשים.

כך בערך מתפתח המדע: מדענים "תופסים" את הטבע על ידי "חלקיו" הנפרדים ומתחושותיהם האקראיות מנסים לבנות מבנה אינטגרלי של היקום, תוך יצירת תיאוריות. ואז יש לתיאוריה הזו חסידים שבוחרים עובדות שאינן סותרות אותה, ואם הן סותרות משהו, אז הם מכניסים שינויים "קוסמטיים" קטנים שאינם משנים את התיאוריה בכללותה. ולרוב מתעלמים מהעובדות החריגות הללו. במהלך תקופה זו, התיאוריה "מתחזקת", הופכת ל"נורמלית" (לפי טי. קון), מדענים - בני דורה - עושים עליה קריירה מדעית, מופיעים "כוחות מיוחדים" משלהם, והורסים גם מדענים וגם כל מי שמטיל ספק או פוגע ב"אמת" של התיאוריה הזו.

במהלך תקופה זו, המדע הזה הופך לדת עם היררכיית אלים משלה. זה חל על כל מדע.

למה זה מוביל כאשר מצטברות עובדות חריגות הסותרות את התפיסה המקובלת? מה קורה למדע ברגע זה? כיצד משתנה תפיסת העולם של אנשים?

במאה העשרים, עם הופעתן של שתי תיאוריות של איינשטיין (תורת היחסות המיוחדת ותורת היחסות הכללית), האמינו שהוצעה תמונת העולם המקבילה לזו האמיתית. מה שמכונה "המפץ הגדול" צברה פופולריות עצומה. האקדמיה למדעים של ברית המועצות אף אסרה על ביקורת על הרעיון של איינשטיין בהחלטה מיוחדת. עם זאת, מחקרים הראו שהמושג הזה רחוק מהתמונה האמיתית של העולם והוביל את המדע למבוי סתום.

ידוע שמושגי היסוד של מדעי הטבע הם ניסיונות לפתור בעיות מדעיות, מה שמכונה "תעלומות מדעיות" [1].עוד במאה ה-19, דובואה-ריימונד והאקל זיהו שבע "תעלומות עולם" הקשורים לפיזיקה, ביולוגיה ופסיכולוגיה:

- מהות החומר והכוח.

- מקור התנועה.

- מקור החיים.

- כדאיות הטבע.

- הופעת התחושה והתודעה.

- הופעת החשיבה והדיבור.

- רצון חופשי.

איך המדע פתר את החידות הללו? אולי כמו שלושת העיוורים מהמשל המפורסם? מדוע יש כל כך הרבה מושגים והנחות שעליהן הם בנויים?

בשנות ה-80 הופיע מושג חדש של היקום של המדען הרוסי נ' לבשוב, שבו היווצרות היקום שלנו מעניינים ראשוניים למיינד מוצגת מעמדה אחת וללא משיכת ישויות והנחות מיותרות. הוא קיבל רק עמדה אחת לגבי קיומו של החומר כמציאות אובייקטיבית. ניסויים של מספר מדענים הראו שהיקום שלנו הוא הטרוגני, שיש הרבה יקומים ושלכל אחד מהם חוקי היקום שלו, כמו גם שחוקי המיקרוקוסמוס והמקרוקוסמוס דומים, שהחיים היא תוצאה של התפתחות החומר ואינה יוצאת דופן - יש הרבה ציוויליזציות, גם ביקום שלנו וגם ביקומים אחרים.

יישום העיקרון הבסיסי של חוסר הומוגניות במרחב ואינטראקציה של מרחב עם חומר, שיש לו תכונות ואיכויות מסוימות, מאפשר לראשונה, מתוך עמדה מאוחדת, כדי ליצור מבט אינטגרלי על התפתחות העולם מעניינים ומרחב ראשוניים לחומר אינטליגנטי חי מורכב.

מסכם את לימוד עבודתו של נ.ו. לבשוב, ניתן לציין שהוא עשה הרבה במדע בפעם הראשונה:

- הסביר את המושגים של "חומר צפוף פיזית" ומה שנקרא. "חומר אפל".

- מצא וחשף את הגורמים והמנגנון להיווצרות כוכבים, "חורים שחורים" וכוכבי לכת.

- נתן את התנאים הדרושים והמספיקים להופעה אוטומטית והתפתחות של חיים (חומר חי) על כוכבי לכת רבים ביקום.

- תיאר את התנאים ההכרחיים והמספיקים שבהם הופעת התבונה היא בלתי נמנעת בכוכבי לכת מיושבים רבים ביקום.

- צעד אחר צעד, הוא חשף את כל תעלומות האבולוציה של החומר החי, ערך הקבלות בין המיקרו למקרוקוסמוס.

- הוא הוכיח שבטבע הכל קורה מעצמו, בהתאם לחוקי היקום, ללא מעורבות של אלוהים, כורים גרעיניים ומתנגשים.

- נתן מושג אמיתי על הפוטון.

- הסביר את טבעם של שדות כבידה, מגנטיים וחשמליים, כתוצאה מאינטראקציה של מרחב לא-הומוגני עם חומר המופץ בצורה לא-הומוגנית במרחב זה.

- הסביר את אופי הזרם החשמלי, שאנו מייצגים באופן בלתי סביר רק כ"תנועה" של אלקטרונים במוליך.

- מתפקידים חדשים לגמרי, הוא חשף את מנגנוני חלוקת התא, כלומר. התפתחותם עם היווצרותם של אורגניזמים רב-תאיים חיים.

- הוא חשף את מנגנוני ההופעה והסינתזה של חומרים אורגניים על ידי אורגניזמים חיים עצמם, כבר ללא תלות בחשמל האטמוספרי.

- נתן תשובה ממצה לשאלה מה קורה בזמן ההרס, כלומר. מוות של אורגניזם חי.

- הוא הוכיח שעם מותו של גוף צפוף פיזית, חייו של אדם אינם מפסיקים - הם עוברים לרמת תפקוד שונה מבחינה איכותית, כלומר. גם הסביר את טבעו של מחזור החיים על הפלנטה.

הוראות אלו ואחרות של הרעיון שלו יהיו היכרות של הקהל בכנס.

N. V. לבשוב במספר מיצירותיו הראה שהעולם מתפתח על פי אותם חוקים עבור המיקרו-, מזו- ומקרוקוסמוס, ולכן זה אמור לחול גם על חוקי ההתפתחות של מה שאדם, כיצור רציונלי, מסוגל. ליצור באופן מלאכותי. אם זה המקרה, אז מחקר עצמאי בתחומים שונים אמור להוביל לאותה תוצאה.

על מנת לענות על שאלות רבות שבוודאי יהיו לכל אדם המתעניין במבנה עולמנו, בסמינר נשקול את המושגים והשאלות הבאות: חוסר הומוגניות של המרחב, החומר הראשוני וצורותיו וכמותו למרחב היקום שלנו מערכת היחסים ביניהם, היווצרות של חומר צפוף פיזית בדוגמה של כוכב הלכת "Midgard-Earth", הופעת החיים על הפלנטות (באמצעות דוגמה של תא חי), הופעתה של אינטליגנציה ותנאים לפיתוח אינטליגנציה ביצורים על בסיס חלבוני: מתא חי לאינטליגנציה, הולדת כוכבים וחורים שחורים; שדות חשמליים, מגנטיים וכבידה, טבעם, מושג הזמן, יקומי מטריצה והולדת שש-קרני ואנטי-שש-קרניים, הופעת האדם על מידגארד-אדמה, דאריה, מותו של דאריה, הקור הגדול snap, Antlan והטפילות שלו, מערכת חייזרים משובצת, ירח - פאטה, מיתוסים, כמה היבטים של הרעיון של Khatybov A. M. ו-Makova BV, מהות האדם, קארמה של אדם, מחלות, מוות של אדם, גלגול נשמות וגילוי, הקשר בין מושגי הממדיות, צורות החומר, אוקטבה ותדר, מים ותכונותיהם, מחוללי פסי. ותפקידם, מבנה המערכת הפולשת, הגנוטיפ של המוח והיווצרותם, טיולים לדרבידיה והיווצרות תת-הגזע האפור, החדרת מוח זר: ביורובוטים, זומבים, אלקטרוניקה; דתות, מקור החיים בוודות, בעיזבונו של נ' לבשוב, מכשירי LIGHT וצמידים, עקרון הפעולה וההבדל, מי ברא אותם; התנועה שיצר נ.ו לבשוב ויצירתו ועוד מספר אחרים.

עם ביטוי התפיסה המדעית של נ' לבשוב, המדע התמודד עם העובדה הבאה - המהפכה המדעית העולמית החמישית, מגיעה לכל הכיוונים המדעיים, אין טעם לרסן אותה, כי היא בלתי נמנעת. זה גם משמח שכל הבעיות שהוצגו על ידה נפתרו על ידי בן ארצנו, המדען הרוסי, Academician N. V. לבשוב.

I. Kondrakov

[1] "מושגים של מדעי הטבע המודרניים", סר. "ספרי לימוד ועזרי הוראה". רוסטוב n/a: "פניקס", 1997, 448 עמ'.