ספר להתראות?

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

אני על רכבת הבוקר. הכרכרה מלאה באנשים בגילאים שונים: אלה שמבוגרים יותר, יוצאים לעבודה, אלה שצעירים יותר - ללמוד. לוקח בדיוק שעה לנסוע מפאתי העיר למרכז, ולכן כל אחד מוצא מה לעשות. מישהו ישן, מישהו רק מסתכל מהחלון ומאזין למוזיקה. אבל ההתמקדות שלי היא באחרים. אלה שמוציאים מהתיקים ספרים, טלפונים וטאבלטים.

הנה האיש ממול. הוא פותח במקומו כרך עבה ושחוק וצולל לקריאה. והנה התלמיד משמאל. הוא מדליק סמארטפון מרשים וקליידוסקופ של תמונות בוהקות, פרסומות ומעודדי מוטיבציה מתחיל להבהב על המסך.

גבר ובחור שקועים באותה מידה בפעילותם: הראשון הוא קריאת ספר, השני הוא "גלישה" באינטרנט ברשת חברתית. אבל מה יש להם בראש? הפוך בקוטר. האיש קורא טקסט ארוך ורציף. הוא נלכד על ידי העולם הנבנה בדמיונו, העלילה המתפתחת בעולם הזה, דימויים המחוברים בצורה הגיונית ומוטבעים בעולם ובעלילה. אני חושב שכל מי שקרא את הספרים ידמיין זאת בקלות.

הבחור, לעומת זאת, קופץ על "בלוקים" כאוטיים המוקדשים לנושאים אחרים לגמרי: טקסט קטן פלוס תמונה אסוציאטיבית. כל מי ש"קפץ" על פוסטים בפיד החדשות של VK יכול לדמיין את זה בקלות. "סלט" כאוטי של דימויים קליטים, ממים, קומיקס מלגלג, פסבדו-פילוסופיות וכו' וכו'.

עוד תצפית. אוּנִיבֶרְסִיטָה. אנחנו מחכים לתחילת הזוג מול המשרד. אף אחד לא יקבל ספר: כולם שוב פונים לטלפונים שלהם וממשיכים "לקפוץ" לעדכוני החדשות.

מצב אחר. חברת צעירים יוצאת לטייל ברחוב. ערב, חנות, בירה, גרעיני חמניות ו.., האם לדעתכם שיחה מהנה? לא, כולם מעיפים את האצבעות על המסכים. במקרה הטוב, מה שמופק מהרשת הופך לנושא לשיחה; במקרה הרע, הכל קורה בשתיקה כואבת.

האם המצבים הללו מוכרים? אני חושב שרבים. מה זה? מישהו יגיד שזה שטויות, ואין פה שום דבר מיוחד. ובכן, אנשים יושבים באינטרנט, אז מה? אולי כלום, כי אני עצמי יושב, למרות שאני לא "קופץ" על VK כל הזמן הפנוי שלי. אבל אני באמת מכיר את ערימת האשפה של הרשת באופן אישי, לא "דרך חברים".

אז אני רוצה לחלוק את ההתבוננות בעצמי. אני יושב לקרוא ספר רציני שדורש שימוש במוח. ואחרי 20 דקות של קריאה, אני שם לב שאני רוצה להתנתק, ללכת לשתות תה, לגרד את עצמי, להסתכל מהחלון. הראש מתעייף, קשה לשמור על תשומת הלב. אני זוכר איך לפני כן, כשעוד לא הכרתי את האינטרנט, יכולתי לקרוא כל הלילה, ורחוק מלהיות ספרים פשוטים. איך שקעתי בהם בלי להשאיר זכר. ואני נחרדת, מבינה שמשהו משנה אותי.

זה בכלל לא שטויות. זו דרך חשיבה אחרת. משטח, הזזה. המוח פשוט לומד לבנות תמונות בקנה מידה גדול ורב מימדי. יש צורך או לתת מוכנים לחלוטין - כמו במשחקי מחשב - או לא להעמיס על המוח במה שהוא "מנוגובוקוף".

ועכשיו הדבר הכי חשוב. בית ספר מודרני, שיעור ספרות. בדיקת ידע על פושקין. האם אתה חושב שאתה צריך להראות הבנה של התמונות המורכבות שבנה הכותב? לא, בחוברת העבודה השאלה: "בן כמה היה גריניב בזמן תחילת מרד פוגצ'וב?" עד כאן "המרד הרוסי, חסר היגיון וחסר רחמים".

מבחנים… מה התוכן האמיתי והעמוק שלהם? כדי לעבור את המבחן, צריך לחוות את התרבות, או שזה מספיק… האם פשוט קר להיזכר? אתה מבין מה עומד מאחורי הביטוי הזה? כל הסופרים הרוסים יחד מתגלגלים בקברם.

אתה מרגיש? עיקרון יסוד משתנה לנגד עינינו.אנשים כבר לא מתעצבים על ידי הספר, הם נוצרים על ידי משהו כאוטי וחסר חיים, שלתוכו הפכה סביבת המידע שלנו היום, ולתוכו (על ידי מי?) החינוך שלנו הופך במהירות. אם שום דבר לא ישתנה, אז רוב האנשים בעשורים הקרובים ישתנו באופן דרמטי. זה יהיה אחרת לגמרי.

אבל התחלתי את כל ההיגיון הזה למען מחשבה אחת פשוטה. ל"אדם החדש" הזה עם חשיבה "מחליקה" יש תכונה אחת חשובה - קל מאוד לתפעל אותו. זה די פשוט לבנות את עולמו הפנימי של אדם, אם לא מדובר במערכת מורכבת, אלא בסט פרימיטיבי של "משאלות". ואז מניפולציה מורכבת רק משליטה בזרימות מידע. אדם שמתחבר לטרנד מסוים יעשה את השאר לבד, הוא רק צריך לא להתערב ולפעמים לעזור.

עכשיו למגע הסופי. האם שמעת שמוסדות החינוך המובחרים של המערב לסטודנטים מגבילים בצורה חמורה את הגישה לאינטרנט? זה גורם לילדים לקרוא טקסטים גדולים מאוד ומורכבים מאוד. ילדי האליטה חייבים להיות מסוגלים לחשוב באמת. הרי הם עצמם הופכים לאליטה. הם חייבים להיות מסוגלים להסתדר. נהל, באופן טבעי, את התודעה הציבורית ה"נוזלת" שתיארתי למעלה.

ומה זה ביחד? ואלה דיסטופיות ממומשות. זוהי הפורמליזציה של החלוקה הסופית של האנושות לאליטה ולאוקלוס, לאדונים ולעבדים (אולי לפעמים מאכילים היטב, אבל עדיין עבדים). אולי אפילו החלוקה היא אנתרופולוגית. אגב, אתה בטוח שהאליטה השולטת במשאבים העיקריים של העולם עדיין רואה בנו בני אדם? אני בכלל לא בטוח. היגיון פשוט עשוי להוביל אותנו רחוק יותר, אבל זה מספיק לי.

האם יש דרך לצאת מזה? יש. זה גם מאוד פשוט וגם מורכב מאוד. תחשוב, מי גורם לנו לשבת שעות מול המסכים והמוניטורים המדלילים את המוח שלנו? אף אחד. מי אוסר עלינו לקרוא ולהבין את תרבות העולם ובכך לעצב את עצמנו באמת? אף אחד. מי אומר לך לא לעבוד עם הילדים שלך ולהשאיר הכל בחסדי בית הספר? שוב, אף אחד.

תראה איזה דבר. המהות של עיצוב מחדש מודרני של סביבת המידע היא שהכל קורה כאילו מעצמו. וזה נתפס בעיני כולם כמשהו טבעי, כתוצאה בלתי נמנעת של הקידמה. אין כפייה, אין מרכז אחד. יש סביבה מכוננת מכוננת. וזה הכוח של העיצוב מחדש. אבל זו גם החולשה שלו. מכיוון שאף אחד לא מכריח אותנו לוותר על החיים האמיתיים, אנחנו פשוט מוסחים מהם… זה אומר שאף אחד לא יאסור עלינו לחזור לגבה, יהיה לזה רצון אמיתי.

תארו לעצמכם לרגע שמיליוני אנשים הפסיקו לצפות בטלוויזיה ולבלות שעות במדיה החברתית. שהם התחילו ללמוד בעצמם וללמד את ילדיהם (פעם, אגב, זה היה הנורמה…). שהם התחילו להבין מה קורה מסביב ולהעביר את ההבנה הזו לאחרים. שהם התחילו להתאחד ולשנות את החיים סביבם, קודם כל שינו את עצמם. מה כל כך מדהים? לא משנה. יש הרבה תקדימים לתנועות עממיות כאלה בהיסטוריה. אז המילה היא שלנו. האם אנחנו רוצים להיות חד-תאיים מידע? האם אנחנו רוצים לראות איך הילדים שלנו גדלים ככה? אני חושב שכולם יסכימו שלא. אז אתה צריך להעיר את עצמך, להעיר אחרים, להתאחד ו"ללמוד, ללמוד, ללמוד".

ויקטור שילין

ראה גם: השפלה מוחית