השפלה דיגיטלית: דור Z משמש כאליל סמארטפון

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

נוצר כדי לשרת את האדם, סמארטפון הופך לאליל שחיינו וגורלנו תלויים בו התגובה הראשונה לנדירות אלה תיראה משעשעת לרבים - ילדים מתחילים ללחוץ על החוגה באצבעותיהם, מנסים לחייג מספר.

אבל אין בזה שום דבר מצחיק, דור חדש נולד וחי עם סמארטפונים, והוא זה שהפך למכשיר העיקרי לשינוי דרמטי בחברה. מומחים מכנים את הקפיצה הזו בפיתוח מהפכנית, בהשפעתה דומה להופעתה של הכתיבה. דרך הפריזמה של תצוגת סמארטפון, אנו תופסים את העולם הזה אחרת, אחרת אנו יוצרים, אנו מתקשרים. חוסר תשומת לב, חשיבה קליפ, קבלת החלטות אימפולסיבית, חוסר פעילות גופנית, קניות, בידוד עצמי הם הפירות של המהפכה הזו.

אבל אותן טכנולוגיות משחררות אותנו מהשגרה, מספקות יותר הזדמנויות, מרחיבות אופקים ועוזרות לנו בלימודים ובעבודה. האנושות עלתה לשלב חדש של אבולוציה, אבל האם היא לא הופכת להיות שפחה לצעצוע החדש שלה? על האופן שבו גאדג'טים השפיעו על התפתחות האישיות והחברה, "פרופיל" דנה עם מומחים - פסיכולוגים ומחנכים. הטקסט הזה, אגב, כמו רוב הפרסומים של כתב העת, נקרא כיום longread. "יותר מדי מכתבים", יאמר אחד הקוראים. ובכך מאשרת את אחת ההנחות: האדם המודרני התחיל לקרוא פחות. באמת?

השבט צעיר, לא מוכר

כל טכנולוגיה מהפכנית תמיד הפכה לסוג של מאניה עבור הדור החדש, מציין הפסיכולוג הקליני, הנוירופסיכולוג לילדים מיכאיל ולדימירסקי. "הבנים של שנות ה-20 היו אובססיביים להתמכרות לרדיו, להרכיב מקלטי גלאים ולתפוס תחנות רדיו רחוקות", הוא אומר. - בשנות ה-80 ילדים רוסים כתבו תוכניות למחשבון Electronica, ומערביות למחשבי סינקלייר ואטארי פשוטים. אבל כעת החברה משתנה מהר יותר מאי פעם, והסמארטפון הפך לכוח המניע מאחורי השינויים הללו. טכנולוגיות דיגיטליות משנות את כל החברה, וילדים, כחלק הגמיש והסתגלני ביותר בה, משתנים מהר יותר וחזק יותר.

ילדים מודרניים, מה שנקרא דור Z (נולד אחרי 1995), מנכ"לית המכון לפסיכולוגיה מעשית ופסיכואנליזה ורה ליסיצינה וראש המחלקה לפסיכולוגיה קלינית במכון נרינה טבוסיאן מכונים "שבט לא מוכר". בעבר, המעבר בין הדורות היה רך וכמעט בלתי מורגש, אומרים מומחים. אבל ילדי Z שונים באופן מדהים מילדי Y (ילידי 1981). המודרניים לוקחים תחילה גאדג'ט בידיים ורק אחר כך - עט לכתיבה, עבורם הטכנולוגיות המודרניות אינן מציאות חדשה, אלא חיי היומיום.

משחקי בידור וחינוך, קריקטורות, אגדות, קורסי שפות זרות לפעוטות - מה שהרבה אפליקציות לסמארטפון לא מציעות למשתמשים קטנים! אבל התלהבות מוגזמת עבורם יכולה ליצור רעיון שגוי של המציאות אצל ילד, מזהירה הפסיכולוגית טטיאנה פוריצקאיה. "האדם הקטן לומד את העולם בידיים, יש לו חשיבה חזותית-אקטיבית", היא אומרת. - חשוב מאוד שתהיה לו הזדמנות לגעת, לשחק בצעצועים אמיתיים, ללמוד חפצים אמיתיים.זה עוזר לפתח תחושות מישוש, נותן את הרעיון הנכון של העולם, למה לצפות ממנו." כאשר ילד בוחן תמונה דו מימדית על מסך של טאבלט או סמארטפון, מערכת הראייה שלו פועלת ומתפתחת במידה פחותה מאשר כאשר עינו בוחנת אובייקט תלת מימדי בעולם האמיתי, מאשרת אנסטסיה וורובייבה, חוקרת בכירה ב- המכון לפסיכולוגיה של האקדמיה הרוסית למדעים.

ילדים "משוחחים" זה עם זה, בעוד שלעיתים קרובות הם לא רואים או שומעים את בני שיחו. זה משפיע על המיומנות שלהם "להכיר בתקשורת לא מילולית", אומר המומחה. אלו הן הבעות פנים, מחוות, אינטונציה. מכאן שלעתים קרובות מתעוררות בעיות בהבנה הדדית, ביצירת קשרים יעילים עם אחרים. חשוב גם כיצד הסמארטפון משפיע על יחסי הורה-ילד, מציין מיכאיל ולדימירסקי. "ילד מבלה עם גאדג'ט אישי על חשבון אינטראקציות משפחתיות יקרות", הוא מסביר. - ואם אמא, אבא, אחים ואחיות שקועים כל אחד בסמארטפון שלו, אנחנו מקבלים בידוד, בדידות בתוך המשפחה, היווצרות התקשרויות רגילות אצל הילד מופרעת. אדם גדל בודד יותר".

ההשלכות השליליות של שימוש ממושך ומוגזם בגאדג'טים, המפורטות על ידי ורה ליסיצינה ונרינה טבוסיאן, הן כה רבות שזה הופך לא נוח. אז, אצל ילדים, הראייה והיציבה מתדרדרים, עמוד השדרה עלול להתכופף. תנועות אצבע מונוטוניות על המסך מובילות לפתולוגיה של פרק כף היד (נקעים ובעיות גידים). פגיעה בקואורדינציה בין אותות מוח לתנועות ידיים אינה נכללת. בנוסף, שעות רבות של "היצמדות" בסמארטפון מגבילה את הפעילות הגופנית, ומכאן גם עודף משקל והשמנה.

מחסור בתקשורת חיה מעכב יצירת קשרים עצביים חדשים, מפחית את רמת הריכוז, הזיכרון, הפעילות המנטלית. תשוקה מוגזמת למשחקי מחשב מפחיתה את רמת האמפתיה, האהדה, מעוררת אכזריות ומפחיתה את הרגישות לאלימות. "כל האמור לעיל מוביל להתפתחות רמה גבוהה של חרדה חברתית", סיכמו המומחים. השימוש הבלתי מבוקר בגאדג'טים מוביל לכך שערוצי התפיסה מצטמצמים ל"מסך קטן", אדם ממקם את עצמו באופן מלאכותי ב"מסדרון צר, וירטואלי", מונע ממנו את ההזדמנות להרגיש את כל הגיוון והיופי של העולם שבחוץ.

מהפכת הידע

סמארטפונים עוזרים לילדים בגיל הרך לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, אבל הם גם מעכבים את התפתחות הדיבור, מיכאיל ולדימירסקי מושך את תשומת הלב. בית הספר, בתיאוריה, צריך לפתור את בעיית הסוציאליזציה, מכיוון שילדים מתקשרים זה עם זה באופן פעיל, עם מורים. עם זאת, גם כאן לגאדג'טים תפקיד חשוב. התלות הגוברת בסמארטפונים, בידוד עצמי, היווצרות חשיבה מקוטעת אצל ילדים הביאו לכך שסמארטפונים נאסרו בבתי ספר יסודיים ותיכוניים בצרפת. בחלקה, הגבלה זו חלה גם בבריטניה, בלגיה, ארה ב ודנמרק. לפי סקר של VTsIOM, 73% מהרוסים בעד הנהגת צעדים דומים בארצנו. אבל עד כה, גאדג'טים אינם אסורים רשמית - רק בחלק מבתי הספר (וגם אז, ככלל, בכיתות היסודי), ילדים מכניסים את הסמארטפונים שלהם לקופסאות מיוחדות לפני תחילת הלימודים.

דור ה-Z סיים את התיכון ונכנס לאוניברסיטאות. ההבדל המהותי שלה מהדורות הקודמים הוא הנוכחות המוחלטת שלו באינטרנט, מציין המועמד למדעי הפדגוגיה, פרופסור חבר של PRUE. פלחנוב דמיטרי אניגין. "הם בקביעות, אפילו במהלך השיעורים, בודקים רשתות חברתיות, צופים בסרטונים חדשים של בלוגרים מפורסמים בהפסקות ומגיבים עליהם", אומר המומחה.

פרופסור חבר במחלקה לעיתונאות, אוניברסיטת אוריול על שם טורגנייב אנדריי דמיטרובסקי נזכר שלפני 10 שנים, כשנשאל למי יש לפחות שלושה או ארבעה ספרי לימוד, 30-40% מהתלמידים ענו בחיוב. "היום, כמעט לאף אחד אין אותם", הוא אומר."המקסימום הוא כמה גרסאות אלקטרוניות שהורדו מהאינטרנט." אם מקור מידע כלשהו אינו עובר דיגיטציה, לא סביר שהוא ייקרא על ידי תלמידים, מאשרת אנסטסיה וורוביבה. הבעיה היא גם, מוסיף המומחה, שעם כל שפע המידע באינטרנט, התלמידים לא תמיד מצליחים להפריד בין מקורות איכותיים לא איכותיים, הם מתקשים במידת הצורך לשלב מידע ממספר מקורות ו לנתח את זה.

בנוסף, על פי התצפיות של אנדריי דמירובסקי, כל קבוצה חדשה של תלמידים הופכת פחות ופחות ספונטנית בהתנהגות: יש להם פחות ופחות ליבה אישית ויותר "תכנות חברתי". "ה'טיפשות' והמעשים הרומנטיים כמעט שקעו בשכחה, כי ה'חבר הכי טוב' של נער - הרשת - מספקת פתרונות ומתכונים מוכנים לכל האתגרים והמשברים של החיים", אומר המומחה. התנהגות התלמידים נבנית על פי תבניות ותבניות מוכנות. "מועמדים-עיתונאים אינם מסוגלים לכתוב טקסט קשה יותר מפתק, הם מתקשים בחשיבה אנליטית, בדיבור מוכשר ובגיבוש דעה משלהם", הוא מוסיף. בנוסף, לדברי המומחה, הסטודנטים מתעניינים פחות בתחרויות, מענקים, כנסים מדעיים, וחיפוש העבודה ברוב המקרים נדחה לבחינות הגמר.

"מי הבעלים של המידע, הוא הבעלים של העולם" - משפט המלכוד הזה של מייסד שושלת הבנקים של רוטשילד מיושן מוסרית. עכשיו העיקר הוא היכולת להשליך מידע מיותר, מציין מיכאיל ולדימירסקי, להבחין בין חשוב לא חשוב, אמין ולא אמין. וזיכרון טוב גם הפסיק להיחשב ליכולת אנושית בעלת ערך, כי הידע זמין בכל זמן ובכל מקום, ברגע שמוציאים את הסמארטפון מהכיס. אלא אם כן אתה צריך להזיע בקריאה לפני הבחינה. "השינוי הזה בסגנון הקוגניציה הוא מהפכה הדומה למראה הכתיבה, הגרסה הנוחה הראשונה של הזיכרון החיצוני של אדם", אומר המומחה. "כמו כל מהפכה, היא מייצרת פחד ותגובה, שדוגמה בולטת לכך היא הספר" The Dumbest Generation "והרבה מאמרים, מחקרים, מונוגרפיות דומות".

קריאת אבולוציה

שפע המידע ומקורותיו, ספקים אלקטרוניים רבים של מידע זה תופסים משאבי תשומת לב רבים. הם יצרו חשיבה קליפ באדם מודרני - תפיסה מקוטעת וכאוטית של נתונים. זה הפך להיפך מחשיבת המערכות שהטקסט המסורתי נוצר בבני אדם. עכשיו אנשים התחילו לקרוא פחות, אומר מיכאיל ולדימירסקי. ליתר דיוק, עם הירידה במספר הספרים, העיתונים והמגזינים המודפסים, הם מאבדים בהדרגה את תרבות הקריאה ה"עמוקת", מוסיף אנדריי דמיטרובסקי.

גם דרך הקריאה השתנתה. אף אחד לא יכול לשלוט באותו קריאה ארוכה אם מחברו אינו מושך את תשומת לב הקוראים כבר מהשורות הראשונות. תהליך קריאת מדיום נייר הוא ליניארי - מתחילתו ועד סופו, מסבירה אנסטסיה וורוביובה, מדיום אלקטרוני נקרא בצורה לא ליניארית. טקסט באינטרנט מקושר לרוב לטקסטים וסרטונים אחרים. מוסחת על ידם, הקורא ילך רחוק יותר ויותר, וסביר להניח שלא יחזור לחומר המקורי.

ואכן, רובם מונחים על ידי טקסטים וסרטונים קצרים, ורבים אף יעדיפו תמונה בהירה עם כיתוב קצר. אבל אתה לא יכול ללמוד דבר בדרך זו. לכן, אומרת טטיאנה פוריצקאיה, המצב משתנה אם אדם מתעניין במיוחד במשהו. אולי הוא יתחיל במשהו קצר ושטחי, אבל אז הוא יקרא יותר ויותר לעומק את הנושא, יחפש מאמרים וספרים חדשים דרך אותם היפר-קישורים או במנועי חיפוש.

האדם הוא חבר של סמארטפון

אנשים לא רק התחילו לקרוא פחות, הם התחילו לחשוב פחות, ורה ליסיצינה ונרינה טבוסיאן מודאגות.שליטה על התודעה האנושית ברשת היא אחת התופעות המודרניות הנוראיות ביותר, הם מאמינים: הכל נועד בעיקר כדי שאנשים יתמכו ברכישת תוכן, מוצר, שירות זה או אחר. "מלמדים אנשים לחשוב ולנתח פחות", אומרים מומחים. "בנוסף, כל הלייקים האלה ברשתות החברתיות מובילים לא רק להתפתחות נרקיסיזם, אלא גם לדיכאון".

מכשיר כיס הוא אמצעי התקשורת העיקרי, בילוי, קניות, תשלום, היכרויות, שליפת מידע, התמצאות בשטח לא מוכר. עבור אדם, זה הפך לערוץ האינטראקציה השלישי בחשיבותו עם העולם אחרי המציאות הפיזית ואנשים אהובים. אבל סמארטפון יכול להפוך לדחף להיווצרות התמכרות לרשתות חברתיות, תקשורת טקסט, היכרויות באינטרנט, צ'אטים ארוטיים, התמכרות להימורים, קניות. ואז, מזהיר

מיכאיל ולדימירסקי, הגאדג'ט שלך במערכת הערכים יכול לתפוס את המקום השני בחשיבותו, או אפילו להפוך למקום המרכזי. "עולמו של אדם כזה מסודר כך שהדבר היקר ביותר בו נגיש רק דרך גאדג'ט", אומר המומחה.

והעולם הוירטואלי מעוצב בצורה כזו שהוא נותן למשתמש בדיוק את מה שהוא רוצה לראות ויכול לקנות. "אנחנו רשומים לערוצי עניין. אנחנו בקהילות של אנשים בעלי דעות דומות. גם אם זה רק עמוד פייסבוק, הבינה המלאכותית מעצבת בהדרגה את זרימת המידע בהתאם ל"לייקים" שלנו, אומר הפסיכולוג. -

אנו הופכים פחות ופחות להיתקל בדעה שאינה תומכת באמונות הקיימות שלנו. אנחנו חיים בעולם נוח שבו הכל מאשר את התמימות שלנו . ותפקידים כאלה של קהילות אנושיות כמו הגדרת נורמות וגבולות קבוצתיים, מינוי מנהיגים, קביעת מעמדם של חברי הקבוצה ורבים אחרים, החלו להתבצע בעיקר בפלטפורמות מקוונות דיגיטליות, דרך הטלפון.

נראה שאין פן חשוב אחד בחיים בו הסמארטפון אינו ממלא תפקיד מפתח. יתרה מכך, בכל פעם תפקיד זה כפול - של רשע, אז של גאון טוב. ובזה המומחים תמימי דעים. הסמארטפונים עזרו לנו להיות מהירים יותר, אך לא חכמים יותר.

והזיכרון החמיר לא רק אצל ילדים. "לפני כ-15 שנה כולם זכרו לפחות שלושה עד חמישה מספרי טלפון", אומר ניקולאי מולצ'נוב. - עכשיו אין. אם המידע נמצא במרחק של כמה קליקים, המשמעות של שינון זה נעלמת. אנחנו מפסיקים לזכור לא רק נתונים הקשורים לתחום המקצועי או לידע כללי, אלא גם מידע אישי".

טטיאנה פוריצקאיה בטוחה בהיפך: סמארטפונים הופכים את בעליהם לחוסר זהירות ותלוי. מעקב מוחלט אחר משתמשים, סביבה חברתית מקוונת שקופה שאינה כוללת פרטיות, "מובילה בעדינות ובאופן בלתי מורגש לקונפורמיזם מוחלט, היעדר מחשבה עצמאית", מדאיג מיכאיל ולדימירסקי. העתיד אינו ידוע, ורק מגוון הרעיונות שנולדו על ידי אנשים ללא תלות זה בזה מאפשר למצוא פתרונות לבעיות בלתי צפויות חדשות של האנושות, המומחה בטוח.

אבל, כפי שאתה יכול לראות, השפעת הסמארטפונים על אדם, השינויים המהפכניים שעשו הטכנולוגיות הללו במוחו, גורמים להערכות מעורפלות. המשמעות היא שעצמאות המחשבה עדיין לא אבדה, והאדם נשאר אדון המצב. אבל חכה רגע. ומה אתה מרגיש כשאתה נאלץ להישאר בלי סמארטפון לכמה ימים? או שזה מעולם לא קרה לך?