האם גיקים מצליחים?

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

ימים חולפים בזה אחר זה, סופי שבוע נדבקים זה לזה לבלגן בוצי, כמו חלבונים במוח של חולה אלצהיימר, אתה מעביר מסמכים בבית הספר, במכון או במשרד, מקללת את הגנטיקה השנואה: אילו רק יכולת להיוולד כילד פלא! אז הבוס היה חביב יותר, והילדה הייתה יותר צייתנית, ובכלל, השטיח האדום ביציאה מרחם האם לא הפריע לאיש.

מה באמת צריך אנשים כדי להצליח בחיים האלה? מדריך לילדים ולהורים מהמערכת ההומנית שלנו.

השם הבריטי יליד מלזיה סופי יוסוף עלה לכותרות לראשונה ב-1997. כדי לעשות זאת, הילדה רק הייתה צריכה ללכת לאוקספורד ולהתחיל ללמוד מתמטיקה במכללת הנשים של סיינט הילדה מהאוניברסיטה המפורסמת. הסיבה להתעניינות של אנשי העיתון הייתה גילה של הילדה: סופי הפכה לסטודנטית באוקספורד בגיל 13. עיתונאים שעקבו אחר גורלו של הגאון הקטן לא נאלצו לחכות זמן רב לחדשות טריות מחייו של הסופי. עם זאת, במקום הפרסים הצפויים, התגליות ושאר המהומה האקדמית, קרה משהו אחר: הילדה ברחה לראשונה מהאוניברסיטה, לאחר שלמדה שם ארבע שנים, וכעבור כמה שנים זעזעה את הציבור כשמצאה אושר בעבודה בזונה. "אני לא מתחרטת על זה", הצהירה נערת הנאגט בקטגוריות בפני כל אלה שגמגמו על הקריירה ועוד יותר מכך על הדעיכה המוסרית של גאונות המתמטיקה. לאחר שעבדה בהצלחה זמן מה בתור טלפון, שינתה צופיה את תחום פעילותה והפכה לעובדת סוציאלית. היא מעולם לא השתמשה במוחה המצטיין למטרה המיועדת לו.

גאונית נוספת, שנכנסה לאוקספורד בגיל 11, רות לורנס, שקיבלה גם היא את זרי הדפנה של המתמטיקאית הדגולה, מתגוררת כיום בישראל והיא סקפטית ביותר כלפי הניסיונות ההולכים וגוברים של הורים לגדל ילדים ייחודיים מילדיהם. היא עצמה מתעקשת שצאצאיה יגדלו ויתפתחו "באופן טבעי". אנדרו הלבורטון, ילד נוסף עם יכולת מתמטית יוצאת דופן, סיים את בית הספר התיכון בגיל 8. עם זאת, הוא הלך לאוניברסיטה, כמו רוב בני גילו, בגיל 23, לאחר שעבד במקדונלד'ס.

מנת המשכל של ילד הפלא האקסצנטרי וויליאם סיידיס הוערכה בין 250 ל-300 נקודות (מנת המשכל הממוצעת של אדם היא כ-100 נקודות) - זהו מנת המשכל הגבוהה ביותר שתועדה בהיסטוריה. בגיל 18 חודשים הוא הצליח לקרוא את הניו יורק טיימס, בגיל 6 הפך וויליאם לאתאיסט, ולפני יום הולדתו ה-8 כתב ארבעה ספרים. עם זאת, סידיס היה פסיבי ביותר מבחינה חברתית. בגיל צעיר החליט לוותר על מין ולהקדיש את חייו להתפתחות אינטלקטואלית. תחומי העניין שלו באו לידי ביטוי בצורות אקזוטיות למדי. הוא כתב מחקר על ההיסטוריה האלטרנטיבית של ארצות הברית ואף פיתח תיאוריה מעין-ליברלית משלו. לאורך כל חייו הבוגרים, סידיס החזיק בתפקיד של רואה חשבון פשוט, לבש בגדים כפריים מסורתיים ועזב ברגע שהתגלתה גאונותו, והעדיף "להוריד את הראש". באופן לא מפתיע, כמה מבקרים משתמשים בביוגרפיה של "האדם החכם בהיסטוריה" כדוגמה המובהקת ביותר לסיכון שגיקים מסתכנים להיכשל בבגרות.

הרשימה נמשכת עוד ועוד, עד בטדי קצ'ינסקי, שהבליח בגיל צעיר בכישרון מתמטי והנדסי וצמח לאחד הטרוריסטים המפורסמים של זמננו - ה-Unabomber.

למרבה הצער, לא מנת האינטליגנציה ולא, באופן רחב יותר, המחוננות בגיל צעיר אינם ערבים להצלחתו ולרלוונטיות של אדם בחייו הבוגרים

אכן, מוזר לצפות שהזוכה בתחרות העולמית לחישוב שורשים ריבועיים בתודעה (יש כאלה) יהפוך כתוצאה מכך לאיש עסקים מצליח או אפילו למדען מצטיין.

פרופסור ג'ואן פרימן, צופה ותיקה במאתיים גיקים, בספרה Gifted Life: What Happened to Gifted Children When They Grow Up, מספקת ראיות התומכות בדעה זו. לפי הסטטיסטיקה שאספה, לא כל כישרון צעיר, שנחשב ל"מוצרט קטן" בילדותו, יהפוך לכזה בבגרותו. מתוך 210 נבדקי הניסוי המוכשרים של פרופסור פרימן, רק שישה, לאחר שהפכו למבוגרים, פיתחו את יכולותיהם למשהו ראוי לתשומת לב, והשאר נזכרו רק כפעוטות ורודות לחיים, שבזמן מסוים יכלו לזכור יותר מ-600 מסלולים בלונדון. אוטובוסים.

תצפיות אחרונות של פסיכולוגים מראות שמגמה זו כללית אף יותר והיא חלה כמעט על כל מי שנחשב ל"גאוות אמא" בילדותו. הבעיה מתוארת היטב על ידי המומחה האמריקאי הבולט לבינה מלאכותית וזמר הרציונליות אליעזר יודקובסקי, שכתב מדריך מצוין על היגיון יומיומי בצורת פאנפיק "הארי פוטר ושיטות החשיבה הרציונלית". "הארי ידע שהוא לא היחיד. הוא פגש גאונים אחרים באולימפיאדות המתמטיקה. ולרוב הוא הפסיד אומלל ליריביו, שכנראה בילו ימים שלמים בפתרון בעיות מתמטיות, מעולם לא קראו מדע בדיוני ושישרפו מהמדע שלהם עד גיל ההתבגרות ולא השיגו כלום בחיים, כי הם היו משתמשים בגישות ידועות במקום ללמוד. לחשוב בצורה יצירתית".

היתרונות של גישה יצירתית, או היוריסטית, שאינה מסתמכת על אלגוריתמים קפדניים קיימים לפתרון בעיות מוכרים ליודקובסקי. הוא עצמו לא קיבל רשמית שום השכלה, אבל באותו זמן השיג לא רק הצלחה בחיים, אלא גם הכרה בסביבה האקדמית. אב הטיפוס של היוריסטיקה הוא מייאוטיקה, או שיטת הפילוסופיה של סוקרטס, שעיקרה אינו לטעון את האמת, אלא לעזור לבן השיח לגלות אותה בעצמו. סוקרטס היה משוכנע ששאלות מובילות יכולות להוביל את המשיב לגבש ידע חדש. גישה זו רחוקה לאין שיעור מהשינון המכני של אמיתות ואלגוריתמים קיימים, הנדרש אפילו מתלמידי בית הספר והתלמידים המודרניים המצטיינים ביותר.

החינוך המודרני מציע לרוב ידע שהוא כללי או מופשט. תלמידים ותלמידי בית ספר מסוגלים לעתים קרובות לפתור משימות טיפוסיות מורכבות, תוך ביצוע פעולות רבות, אולם כאשר הם צריכים לבצע משימה בסיסית, אך לא סטנדרטית, הם נופלים בטירוף

כחלופה, הפיזיקאי המפורסם אנריקו פרמי הציע לתלמידים משימות משלו - מה שנקרא בעיות פרמי, המאפשרות להם לפתח את היכולת ליישם את הידע שלהם בפועל, כמו גם למצוא במהירות דרכים לפתור כל בעיית חיים. כמה מורים לצרפתית מתאמנים בטומסק? הבעיה אינה מכילה את כל הנתונים לתשובה מדויקת, אך אדם מסוגל למצוא ערך משוער על ידי הערכת אוכלוסיית העיר, מספר הילדים והתלמידים, שיעור לומדי צרפתית, כמו גם מלאות כיתות ומספר השיעורים הנלמדים. בחיים האמיתיים, שבהם המידע לקבלת החלטות מוגבל או לא מספיק, הגישה היוריסטית של פרמי חשובה הרבה יותר מהיכולת האולימפית לפתור משוואות דיפרנציאליות.

ישנה דעה כי מה שנקרא ידע פורמלי או חשיבה לוגית ומרחבית, הנמדדת במבחני IQ סטנדרטיים, היא לא יותר מסתם אינדיקטור להצלחת האלגוריתמים הידועים, הדגמה ליכולתו של הנבדק למצוא אדום. עיגול ברצף של ריבועים צהובים, אשר בפני עצמו, כמובן, בעל ערך, עם זאת, יש לו קשר עקיף מאוד לחיים האמיתיים.

מחקר של המכון הטכנולוגי של קרנגי מראה ש-85% מההצלחה הפיננסית שלך תלויה בכישורי ה"הנדסה חברתית" שלך, ביכולת שלך לתקשר, לנהל משא ומתן ולנהל

באופן מפתיע, רק 15% מהמדענים מייעדים את מה שנקרא אינטליגנציה כללית. אגב, חתן פרס נובל, הפסיכולוג דניאל כהנמן, גילה שאנשים מוכנים יותר לעשות עסקים עם אדם שהם פשוט אוהבים, והם יבטחו בו יותר, גם אם מושא החיבה מציע מוצר או שירות באיכות נחותה ב- מחיר גבוה יותר.

אז במקום להתעכב על האינטליגנציה וההשכלה של עצמך, עליך לעסוק בפיתוח של מה שנקרא כיום "אינטליגנציה רגשית", "אינטליגנציה מוסרית" ובגרסה האנגלית - אינטליגנציה גוף, או אומנות התחזוקה והפיתוח של הגוף שלך. … מאפיינים אלו של אדם עשויים להיראות קשים למדידה או אפילו מופרכים, אבל השפעתם יכולה להיות הרבה יותר משמעותית מה-IQ הקלאסי. היכולת לשלוט ברגשותיו, להעריך כראוי את רגשותיהם של אחרים, היכולת לסלוח, להיות אחראי ולהפגין אהדה חשובים באמת לבני אדם, שקיימים מבחינה אבולוציונית כחיה חברתית.

אם שמירה על הסדר על הגוף שלך, לדעתך, מחוץ לרשימה הזו, רק זכור שלאנשים יפים (לקרוא - בריאים והרמוניים כלפי חוץ) משלמים שכר גבוה יותר, הם מוכנים יותר להתקבל לעבודה ובדרך כלל מעדיפים לעשות עסקים איתם - זו סטטיסטיקה שלא אכפת לה מהשוויון המוצהר.

גורם חשוב לא פחות בהשגת הצלחה הוא מוטיבציה, גם אם זה נשמע נדוש, כמו התזה של פאולו קואלו. סדרת מחקרים של צוות פסיכולוגים בראשות אנג'לה דאקוורת' מאוניברסיטת פנסילבניה הראתה שלמוטיבציה יש השפעה רצינית מאוד אפילו על התוצאות של אחד המבחנים הפופולריים והמנוסים ביותר למדידת אינטליגנציה - סולם וכסלר. ילדים מונעים על ידי פסיכולוגים הצליחו עם זה טוב יותר מאלה שעברו את המבחן בתנאים רגילים. מחקר נוסף על ידי פסיכולוגים של פנסילבניה כלל צפייה בילדים במשך 15 שנים, שבהם בני נוער בעלי מוטיבציה גבוהה הציגו ביצועים טובים יותר אפילו בנושאים כמו תעסוקה או עבריינות.

כל הגורמים הנ ל, בניגוד למחוננות ילדותית מוגזמת, עובדים בגיל בוגר יותר, אז אל תוותרו כשאתם מוצאים את עצמכם ב-99% המשעממים של אנשים רגילים ללא כל יכולות בולטות.

אחרי הכל, על כל מוצרט שמוציא סימפוניות בגיל חמש, יש את פול סזאן, שכתב את מיטב היצירות בעשור השביעי לחייו

דניאל דפו, שהתפרסם בזכות "רובינסון קרוזו" בגיל 58, או אלפרד היצ'קוק, שצילם סרטים איקוניים כמו "פסיכו", "סחרחורת" ו"חייג M לרצח", כבר בגיל הפרישה; ועל כל סטודנט חסר זקן באוקספורד, יש צ'רצ'יל בינוני בלימודיו. אתה לא צריך להיות בעל כישרונות יוצאי דופן כדי להצליח בחיים. כפי שאמר נשיא ארה"ב ה-30, קלווין קולידג', "שום דבר בעולם הזה לא יכול להחליף התמדה. כישרון לא יכול: אין דבר נפוץ יותר מכישרון שלא השיג כלום. גאון לא יכול: גאון שלא מוערך מספיק הוא למעשה שם מוכר. חינוך לא יכול: העולם מלא בעריקים משכילים.רק התמדה והתמדה הם כל יכול. הסיסמה "תמשיך להתמיד" פתרה, פותרת ותמשיך לפתור את כל הבעיות של נציגי המין האנושי".

מטרופול 2015-02-09