על פני השטח מסקנותיו של הוגה הספות
על פני השטח מסקנותיו של הוגה הספות

וִידֵאוֹ: על פני השטח מסקנותיו של הוגה הספות

וִידֵאוֹ: על פני השטח מסקנותיו של הוגה הספות
וִידֵאוֹ: “God if you’re real, prove it.” | Shoshannah Weinisch's Story 2024, מאי
Anonim

חוסר היכולת לחשוב באופן עצמאי הוא לפעמים מדהים. ההיגיון השטחי של רוב האנשים גורם להם לחשוב בקיצוניות ולהסיק מסקנות על סמך עובדות מאוד פרטיות ולעיתים אף לא מאומתות. קחו, למשל, את התמונה המפורסמת הזו שצוברת פופולריות באינטרנט:

גם בלי להבין את הרכב האישומים, אפשר לתפוס מיד את המחבר בהפרה של ההיגיון. כדי להבהיר רעיון זה, שקול דוגמה מלאכותית. תארו לעצמכם, אדם הקדיש את חייו לחקר הנזק מסיגריות, אך במקביל הוא עישן בעצמו. אולי הוא אפילו חקר את השפעת הטבק על הבריאות על עצמו, מי יודע. עכשיו תארו לעצמכם שהאדם הזה הגיע למסקנה שעישון מזיק, התחיל לדבר על זה עם כולם, לשכנע, להעיד… אבל אף אחד לא הקשיב לו, כולם נפנפו אותם ואמרו: "כן, אתה בעצמך מעשן! " עם זאת, זה שאדם מעשן בעצמו לא אומר שהמחקר שלו שקרי. מסיבה כלשהי, הוא לא יכול להפסיק, אבל עובדה זו אינה משפיעה על האמת או השקר של המחקר שלו. אז הנה, בתמונה הזו: כישלונות בודדים של אנשים (לא תמיד נתנו לנו להבין את הסיבות שלהם) לא משפיעים על מידת האיכות של המחשבות שלהם. הרשו לי להבהיר מעט את המצב בעזרת הדוגמה של ד"ר בנימין ספוק.

צריך להבין היטב את המצב שבו הוא נמצא. באותה תקופה - זה אמצע המאה הקודמת - לא הייתה בכלל שיטה רצינית לעבודה עם ילדים, הכללים העיקריים היו: לחתל בחוזקה, לגרום להם לשמור על משמעת קפדנית, לא לפנק (לא להתקרב כשבוכים, במיוחד בלילה) ובאופן כללי, האופי הכללי של מערכת היחסים לא היה רק כמו אדם, אלא כמו דבר. ספוק הציע לראשונה להתייחס לילד כאדם בבת אחת, זה היה באותה תקופה רעיון חדש, אפשר לומר, מהפכני. כמובן, בשל היעדר תוצאות מייצגות סטטיסטית, ספוק גם נתן עצה שגויה בין כל מה שכתב עליו בספרו "הילד והטיפול בו". גם צורת ההצגה של החומר הייתה שגויה, אנשים רבים (טיפשים כמו מחבר התמונה למעלה), לקחו בצורה מאוד שטחית וממש את כל מה שנכתב. למשל, המשפט "…תן לו חופש, כבד את אישיותו" אנשים נתפסים כקריאה לפנק את הילד, לתת לו כל מה שהוא רוצה וכו'. הביטוי כמובן הוצא מהקשרו, יש עדיין מחשבות רבות, המסבירות את מהות הנאמר. ספוק, כמובן, טעה כשהעניק לילד כל כך הרבה חופש, אבל עצה זו עוותה עוד יותר על ידי פרשנות שגויה של קוראי הספר עצמם, וכתוצאה מכך נוצר דור שלם של אנשים מפונקים שהוריהם התלוננו על ספוק.

עכשיו תארו לעצמכם: אדם, מדען, חוצה כיוון חדש ברפואת ילדים, רוצה להיפטר מהעולם מהסטנדרטים האבסורדיים של חינוך באותה תקופה, הוא משלם על הטעויות שלו בכך שהוא לא מוציא את ילדיו כפי שהוא עשוי לרצות. לִהיוֹת. האם זה אומר שהעצה שלו שקרית? לא, זה לא. המשמעות הכללית של הטכניקה של ספוק - לראות בילד אדם, לא דבר - נשארת רלוונטית עד היום, יש (אני מדגיש כמה) העצה שלו באמת התבררה כטיפשות, הוא שילם על זה. האם זה עוקף עצות מועילות? לא.

יתרה מכך, על בית אבות, שמחבר התמונה למעלה מתקומם עליו: הרוב המוחץ של האמריקאים באותה תקופה ראו שזה נורמלי לקחת את הוריהם לבתים כאלה, כי שם הם יכלו לפחות לטפל היטב בקשישים. מה כל כך יוצא דופן בזה? כזו הייתה התרבות של אומה שלמה באותה תקופה.

כשאתה רואה כשלים של מישהו בנושאים שהם מקדישים להם את היצירתיות, זה יכול להיות שני דברים: או שהאדם באמת לא מבין מה הוא עושה והעצה שלו היא שטות, או שהאדם עשה טעות, עליה הוא משלם. ואולי, בזכות הטעות הזו הוא גילה תגלית שחשובה לאנשים. כלומר, אדם יכול לתת עצות חשובות לאחר שהכל בחייו התהפך והוא סוף סוף הבין איך לא לעשות את זה. עכשיו הוא נותן את העצה הזו לעולם, והאיש ברחוב, היושב על הספה, אומר: "תראה, אתה קודם מגדל את הילדים שלך כרגיל, ואחר כך טמבורין." להדיוט אין זמן לחשוב, הוא רואה רק פרטים שטחיים כלליים. את המהות אפשר להסתיר הרבה יותר עמוק ממה שנראה לו, ההדיוט.

אגב, למען ההגינות, יש לומר שברוב המקרים אדם משלם על הטעויות שלו עם עצם המקום ביחס אליו עשה את המעשה הלא נכון. זה נכון. אבל ייתכן שהאמת הזו מסתירה משהו חשוב. כן, אדם עשה טעות, כן, הוא השתלם, אבל לפני ששמים אותו על מדף עם מפסידים, צריך ללמוד את הניסיון של האדם, להבין את הטעות שלו ולשים לב לזה. אולי הוא הצליח לתקן את זה, אז אני תוהה איך הוא עשה את זה. לשם כך, כמובן, צריך להיות עם הראש על הכתפיים… כמובן, זה לא הכרחי עבור מנתחי ספות שאין להם זמן לנתח את מה שהם קוראים, רואים ושומעים. הם הביטו בתמונה, הנהנו והלכו לדפדף הלאה, שוכבים על הספה שלהם… מפסידים.

הראיתי לך בקצרה מאיפה להתחיל לחשוב כשאתה רואה תמונות כאלה באינטרנט. כלל לא התכוונתי לחשוף לחלוטין את מחבר התמונה, הקורא החושב יעשה זאת בעצמו אם ירצה בכך. כמובן שאפשר לעשות ניתוח מעמיק יותר, אבל זה כבר יותר קשה, צריך לקרוא כמה מהספרים של ספוק, ואני לא בטוח שהקוראים ירצו לעשות את זה… ואני מסכים, עכשיו ספוק הוא לא רופא הילדים שאת ספריו יש לקרוא בסיבוב הראשון, כאן העניין הוא דווקא היסטורי והיסטורי-מתודולוגי. מעניין לדעת כיצד התפתחה מחשבת ילדים בכיוון של גידול ילד.

הקורא יכול לערוך חקירה דומה עבור כל שאר הדמויות בתמונה.

למדו לחשוב בעצמכם, רבותי. מיומנות זו יכולה להציל אותך מדמנציה ולמנוע ממך ליצור בטעות תמונות כאלה באינטרנט.

ובכלל, בתמונה הזו חסרה שורה אחת: "מחבר התמונה המפורסמת, שחשף באומץ דמויות מפורסמות בתחום הפסיכולוגיה, שכב כל חייו על הספה או ישב במשרד, לאחר שלא השיג דבר, מלבד אולי רק את פופולריזציה מוצלחת של דוגמה טובה לשגיאה לוגית קלאסית"

מוּמלָץ: