טיפול באגדות כשפת תקשורת ייחודית עם ילד

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

מהן אגדות? סיפורים קסומים על נסיכים ונסיכות מממלכות אגדות? כן ולא. למעשה, אגדות יכולות לעשות הרבה, הפוטנציאל שלהן עצום: הן יכולות פשוט לעניין ילד, להרדים אותו בלילה, לעודד אותו לשנות, לייצר אפקט חינוכי, ואפילו לפתור בעיה פסיכולוגית כלשהי.

סיפורים, אגדות ועולמו הפנימי של ילד בלתי נפרדים זה מזה. בכל חברה, סיפורי ילדים מושכים קהל רב של מאזינים צעירים. יש לכך סיבות טובות.

אם אנחנו, המבוגרים, רוצים לרכוש קצת ידע, יש לנו הרבה דרכים וערוצים לכך. אינטרנט, ספרים, בסופו של דבר, אתה יכול להתייעץ עם מומחה בתחום זה, לקבל מידע ממאמרי עיתונים ומגזינים, להאזין להרצאות, לקחת חלק בסמינרים. לבסוף, דבר עם חברים והחלף מידע ומחשבות. ילדים, במיוחד קטנים, אינם יכולים לרכוש ידע באותן דרכים, ובכל זאת הבעיות המעסיקות אותם חשובות לא פחות. כיצד נוכל לעזור להם לרכוש ידע?

ויש דרך כזו - דרך משחקים ודמיון. המשחק "זרוק את הרעשן" מציג לתינוקות את חוק הכבידה. משחקים אחרים מלמדים שינוי וגורמים לילדים להרגיש כמו אמא, אבא או נמר פראי אכזרי. כפילים דמיוניים מספקים הזדמנות לחקור רגשות ולחקור אפשרויות שונות אפשריות.

עבור ילד, העולם נראה חדש ולא ידוע. צריך לחקור, לגלות, ללמוד, לשלוט בו. למרבה המזל, ילדים נולדים עם דחף שאי אפשר לעמוד בפניו ללמוד. ראה באיזו התמדה, באיזו התמדה התינוק לומד ללכת. הוא נאבק לקום על רגליו ונופל עם הפנים כלפי מטה, מנסה לקום שוב ושוב נופל, וכן הלאה עד שהוא לומד. לא סביר שאדמונד הילרי הראה יותר התמדה ונחישות בכיבוש האוורסט.

דוגמה נוספת: שימו לב כיצד התינוק משליך בהתמדה את הצעצוע האהוב עליו מעבר לדופן העריסה. סקרנותו ורצונו ללמוד עוד על חוקי העולם הסובב אותו כה גדולים שהוא מוכן להסתכן באובדן "רכושו" היקר.

זכרו שילד צובר ידע באמצעות משחק ודמיון. משחק הוא דרך לרכוש מיומנויות מבוגרים. משחק ילדים, במהותו, ניתן להשוות לעבודה ולימודים.

אם תצפו בילדים משחקים, תשימו לב שהרבה מהמשחק הזה מבוסס על חיקוי. הם מחקים אמהות ואבות, אחים ואחיות גדולים, גיבורי טלוויזיה וכו'. התנהגות חיקוי זו מוצדקת לחלוטין. רוב הכישורים הדרושים בחייו של אדם מודרני מורכבות הרבה יותר מאינסטינקטים, והם נרכשים באמצעות חיקוי. ילדים צופים במישהו ואז עושים את אותו הדבר.

מחקר הראה שכאשר מציגים לילדים שני מודלים לחיקוי - האחד "מוצלח" עם תוצאה חיובית והשני לא מוצלח - הם מעדיפים את הראשון. הרגע הזה ממש נלקח בחשבון בסיפורי אגדות טיפוליים רבים - הם מציעים דוגמה חיובית להתנהגות בצורה לא פולשנית על בד אגדה-קסום, ואין זה מפתיע שהילד יתנהג באותו אופן כמו האגדה האהובה עליו. גיבור.

אנחנו, המבוגרים, צריכים לזכור שאם אנחנו רוצים ללמד ילד משהו או להעביר לו רעיון חשוב כלשהו, אנחנו צריכים לעשות את זה כך שיהיה ניתן לזיהוי, לעיכול ומובן. אם אנחנו רוצים להסביר משהו קשה לצרפתי, אז, כמובן, נצליח יותר אם נדבר צרפתית.כשאתם מתקשרים עם ילדים, נסו לדבר איתם בשפה שהם מבינים ושהם מגיבים לה בצורה הטובה ביותר - בשפת הפנטזיה והדמיון של הילדים.

סיפורים, במיוחד אגדות, תמיד היו האמצעי היעיל ביותר לתקשורת עם ילדים. אגדות עברו ועוברות מדור לדור במשך מאות שנים ומשתקפות בתרבויות של עמים שונים. באגדות מועלות בעיות שחשובות לתפיסת העולם של ילדים. סינדרלה, למשל, מדברת על יריבות בין אחיות. "ילד עם אגודל" מספר על חוסר ההגנה של גיבור קטן שמוצא את עצמו בעולם שבו הכל מדוכא על ידי גודלו, קנה המידה והעוצמה שלו. באגדות מתנגדים לטוב ולרע, אלטרואיזם ותאוות בצע, אומץ לב ופחדנות, רחמים ואכזריות, עקשנות ופחדנות. הם אומרים לילד שהעולם הוא דבר מאוד מורכב, שיש בו הרבה חוסר צדק, שפחד, חרטה וייאוש הם חלק מהווייתנו לא פחות מהשמחה, האופטימיות והביטחון. אבל הכי חשוב שיגידו לילד שאם אדם לא יוותר, גם כשהמצב נראה חסר סיכוי, אם הוא לא ישנה את העקרונות המוסריים שלו, למרות שהפיתוי קורץ לו בכל צעד, הוא ינצח בסופו של דבר.

בהקשבה לסיפורים ולאגדות הללו, ילדים מוצאים בהם באופן לא רצוני הדים לחייהם שלהם. הם שואפים להשתמש בדוגמה של גיבור חיובי בהתמודדות עם הפחדים והבעיות שלהם. בנוסף, סיפורים וסיפורים נותנים לילד תקווה, וזה חשוב ביותר. ילד שחסר לו תקווה או שאיבד אותה נוטש את המאבק ולעולם לא יצליח.

מה מיוחד באגדות טיפוליות? הסיפורים הללו הם תכליתיים - כל אחד מהם נושא פתרון לבעיה. בעזרת האווירה, האינטונציה, התוכן, מצב הרוח החיובי, אגדות עוזרות לילד למצוא דרכים ואמצעים להבין ולפתור את הקשיים והקונפליקטים שלו. אחרי הכל, ילדים רבים מרגישים אשמים או נבוכים בגלל הפחדים שלהם. קשה להם לדבר עליהם בפתיחות. לעתים קרובות, כאשר אתה מתחיל שיחה ישירה עם ילדים על נושא זה, הם מיד מתבודדים ועוזבים את השיחה. לשמוע סיפור זה עניין אחר לגמרי. במקרה זה, הילדים לא מקבלים הנחיות, הם לא מואשמים או נאלצים לדבר על הקשיים והבעיות שלהם - הם פשוט מקשיבים לסיפור אגדה. שום דבר לא מונע מהם להקשיב, ללמוד משהו חדש, להשוות משהו, להשוות בלי שום השלכות פסיכולוגיות לא נעימות. זה אומר שהם יכולים להרהר במה שהם שומעים בסביבה נוחה מבחינה פסיכולוגית. על ידי שינוי ההקשר, אתה יוצר אזור אבטחה. סיפורים כאלה מאפשרים לילד להרגיש שהוא לא לבד בפחדיו ובדאגותיו, שילדים אחרים או דמויות האגדות האהובות עליו חווים את אותו הדבר. יש לזה אפקט מרגיע. הילד נפטר מתסביך הנחיתות, הוא כבר לא מחשיב את עצמו כטיפש, שובב או פחדן וכו'. הרוגע הזה בונה את ביטחונו העצמי ועוזר לו להתמודד עם קשיים.

בעקיפין, אתה יכול בקלות לגלות מה מדאיג את ילדך. הרי השיחה עם ילד על דאגותיו ובעיותיו מזכירה לפעמים חקירה במחנה שבויים: השם, הדרגה הצבאית ומספר הרישום הם כל מה שאתה מצליח לגלות. אבל אותו ילד יכול להיות פתוח באופן מפתיע כשהוא מדבר על מה שמדאיג ומטריד את גיבור האגדות. ואם אינכם בטוחים מה בדיוק הסיבה לחרדה של ילדכם, שאלו איזו אגדה (או יותר נכון, מה) הוא היה רוצה לשמוע מכם.

הדרך לתקשורת דרך אגדה היא גם בעלת ערך מכיוון שבמקרה זה, בלימוד דברים חדשים, הילד מרגיש במידה מסוימת עצמאי. הוא יכול להשקיע כמה זמן שהוא צריך כדי להטמיע את תוכן הסיפור ולתפוס את הרעיון שלו.הוא יכול להאזין לסיפור אגדה שוב ושוב ולהתמקד במה שחשוב לו במיוחד כרגע – שום דבר לא נכפה עליו. והכי חשוב, כל דבר חדש שהוא לומד נתפס בעיניו כהישג שלו, כתוצאה ממאמצים עצמאיים. אם הוא רוצה להתגבר על הפחד, כפי שעושה גיבור האגדה, הוא עושה זאת כי הוא החליט לעשות זאת בעצמו, ולא כי אמו אמרה זאת. כך, הילד מקבל הזדמנות לחוות תחושת הערך שלו, יכולתו לשקול את המצב ולקבל החלטות בעצמו.

ההשפעה המרפאת של אגדות על ילדים מוכרת על ידי רופאים מבתי ספר ואמונות שונות. השימוש בהם מומלץ על ידי מומחי טיפול פסיכואנליטי והתנהגותי.

אתה יכול בקלות לחבר סיפורים כאלה בעצמך, או שאתה יכול להשתמש בסיפורים מוכנים - יש הרבה מהם. קרא את סיפוריהם של דמיטרי סוקולוב, דוריס ברט "פעם הייתה ילדה כמוך…" ואחרים, או חבר סיפורים כאלה בעצמך - הכל בידיים שלך, וגיבור האגדות שנוצר בדמיונך יעשה זאת. להוביל את ילדך לחיים בוגרים בהירים ומעניינים.