וִידֵאוֹ: חינוך מרחוק מעלה שנאה כלפי למידה
2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05
עם כניסת חינוך מרחוק חובה, המוסבר באמצעים למניעת התפשטות נגיף הקורונה בפדרציה הרוסית, ההורים, הילדים והמורים נלקחו כבני ערובה. אבוי, אנחנו חיים לפי פקודות. הורים נאלצים לשחק את תפקיד המורים, המורים עוקבים אחר מה שההנהלה אומרת להם.
בינתיים, בסעיף 43 לחוקת הפדרציה הרוסית נכתב: "הזמינות וללא תשלום של חינוך מקצועי בסיסי לגיל הרך, כללי ותיכוני במוסדות חינוך ובמפעלים ממלכתיים או עירוניים מובטחת."
האם למידה מרחוק זמינה לכולם? האם זה בחינם? במהלך הזמן שהילדים לומדים בהשגחת הוריהם, הייתה לכולם הזדמנות לענות על שאלות אלו.
האם יש אלטרנטיבה כלשהי? בתנאים של היום, זה לא סביר, אבל כל המצב הזה הוא סיבה מצוינת לחשוב על מה שהם עשו עם החינוך בפדרציה הרוסית, שם הם מוציאים כסף מכיסם של משלמי המסים. והכי חשוב, כרגע עלינו להבין באיזו דרך ללכת. אבוי, חינוך מרחוק יכול להיות עסק רווחי מאוד: תוכניות חדשות, פיתוחים חדשים, פלטפורמות חדשות, סטנדרטים חדשים… הכל חדש. ומה יהיה עם הילדים שלנו בסוף? הם גם יהפכו לחדשים. מרחק - כפי שהוא - הוא סך הכל גאדג'טים ואינטרנט. מה זה אומר? פסיכולוגים אמרו שוב ושוב: העולם הווירטואלי משנה את נפשם של ילדים. המורים מודים שמיומנות הכתיבה אבדה, תוקפנות מופיעה.
כפי שאמרה הפסיכולוגית המתרגלת טטיאנה פומינובה ל-IA REGNUM, במצב למידה מרחוק, תשומת הלב מצטמצמת מלכתחילה. "זה נכון במיוחד עבור אותם ילדים שאין להם ארגון עצמי, משמעת עצמית. תפיסת המידע מהמורה פוחתת, מכיוון שילדים בסביבה הביתית מפעילים במקביל משאבים של צד שלישי, רשתות חברתיות, משחקי מחשב ומוזיקה. אז הנוכחות של הילד בשיעור היא מינימלית", ציין המומחה.
לדעתה, רק שיעור אחד יכול להיות יעיל, השאר רק מעמיסים על הנפש בהיעדר שינויים אמיתיים, שכן ילדים אינם נחים בשינויים ברשת, אלא נשארים במצב של משחקים או התכתבות ברשתות החברתיות.
הילדים עצמם כבר החלו בסתר לשנוא חינוך מרחוק.
טטיאנה סרגינה, דוקטור לפסיכולוגיה, כבר ציינה שאם לא נעשה דבר, נקבל רובוטים שיוכלו לתקשר אך ורק באמצעות גאדג'טים וברמת גירוי-תגובה.
נזכיר, יו ר הוועד המפקח של העמותה של המכון לדמוגרפיה, הגירה ופיתוח אזורי יורי קרופנוב ציין בעבר כי חינוך מרחוק במתכונתו כיום, מביא למעשה להשפלה ולחילול בו. הוא חושש שלפקידים אולי יש רעיון להחליף לחלוטין את החינוך הרגיל בחינוך מרחוק.
קרא עוד: החינוך בפדרציה הרוסית משפיל עקב למידה מרחוק - מומחה
מוּמלָץ:
המדען דיבר על החסרונות של חינוך מרחוק
מדען ידוע, ראש המחלקה למידול תהליכים לא ליניאריים במכון למתמטיקה שימושית של האקדמיה הרוסית למדעים. קלדיש, דוקטור למדעי הפיזיקה והמתמטיקה ג'ורג'י מלנצקי מספר מדוע במקום חינוך מן המניין מציעים לנו את החיקוי שלו - מרחוק, מי ולמה מושך אותנו לברבריות חדשה
מחסלים של חינוך שולטים באוניברסיטאות ומכינים תקני חינוך "דיגיטליים" של המדינה הפדרלית
הקוראים הקבועים של קטיושה מודעים היטב להיסטוריה של העימות בין מפרקי מערכת החינוך הרוסית/סובייטית המסורתית לבין מחנכים שמרנים. את עמדתם של האחרונים אפשר לכנות בבטחה פטריוטית, בעוד שבין "החדשנים" ישנם לא מעט מתודולוגים-ווריאטורים, מנהלי ה-HSE ו-RANEPA וחברים נוספים במועצת המוזיאון היהודי לסובלנות
למידה מרחוק היא המוות של החינוך
תלמידים אינם כלים להתמלא בידע. הם בני אדם שזקוקים לתקשורת עם מורה, עם תלמידים אחרים, ולא טכנולוגיה להטמעה יעילה של ידע. לא ניתן להעביר ידע ולא לתפוס אותו באופן אמיתי דרך מסך המחשב. כך אמר הפרופסור לספרות איטלקית באוניברסיטת קלבריה, Nuccio Ordine בהודעת וידאו שפורסמה ב-18 במאי באתר המהדורה הספרדית של El Pais
למידה מרחוק כבריונות בילדים
ההסגר הקשור לקורונה אישר את התזה הזו בצורה הרהוטה ביותר, למרות שקודם לכן האמנתי שזה כך. אולי הוא פקפק במקומות, אבל הוא ידע; ידע בפועל, ידע בתיאוריה
חינוך אלטרנטיבי: למידה מספרי לימוד סובייטיים בהוצאת ה-RVS
בית ספר. אני לא יודע איך לאף אחד, אבל בשבילי יש במילה הזו משהו מקורי וקסום בו זמנית. משהו שנובע מהמילים "אמא", "אבא", "הורים", "בית". בית הספר הוא לא רק מקום שבו אנשים לומדים לכתוב, לקרוא ולספור. זה המקום שבו הם מלמדים ללמוד על העולם, שבו אנשים צומחים רוכשים את יסודות הידע, שבלעדיו אי אפשר להפוך לאדם סביר במלוא מובן המילה. אולי זו הסיבה שבשפה הרוסית צורה כזו של אישיות נקראת המילה "חינוך", כלומר, בית הספר הוא