גל שלישי. שיעור שכולם צריכים ללמוד

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

רון ג'ונס לימד היסטוריה בבית ספר תיכון בקליפורניה. בזמן שלמד את מלחמת העולם השנייה, שאל אחד מתלמידי בית הספר את ג'ונס כיצד אנשים רגילים בגרמניה יכולים להעמיד פנים שאינם יודעים דבר על מחנות הריכוז והטבח בארצם.

מכיוון שהכיתה הקדימה את תכנית הלימודים, החליט ג'ונס להקדיש שבוע לניסוי בנושא.

ביום שני הוא הסביר לתלמידים. ג'ונס הורה לתלמידים לשבת בתשומת לב, כי זה טוב יותר ללמידה. אחר כך הורה לתלמידים לקום ולהתיישב בעמדה חדשה מספר פעמים, ואז גם הורה להם שוב ושוב לעזוב את הקהל ולהיכנס בשקט ולתפוס את מקומם. תלמידי בית הספר אהבו את ה"משחק" והם מילאו ברצון את ההוראות. ג'ונס הורה לתלמידים לענות על השאלות בצורה ברורה וחיה, והם צייתו בעניין, אפילו התלמידים הפסיביים בדרך כלל.

ביום שלישי, ג'ונס הסביר לכיתה היושבים בתשומת לב בעצמם. הוא אמר לתלמידים לשיר במקהלה: "כוח במשמעת, כוח בקהילה". התלמידים פעלו בהתלהבות גלויה, כשראו את החוזק של הקבוצה שלהם. בסוף השיעור, ג'ונס הראה לתלמידים את הברכה שהם אמורים להשתמש בהם כשהם נפגשים זה עם זה - יד ימין מורמת ומעוקלת אל הכתף - וכינה את המחווה "הצדעה של הגל השלישי". בימים הבאים בירכו התלמידים זה את זה בקביעות במחווה זו.

13 מתנדבים נוספים הצטרפו ל-30 התלמידים בכיתת המבחן ביום רביעי, וג'ונס החליט לחלק כרטיסי חבר. הוא אמר לפר. יריבויות פרטניות הן לרוב מתסכלות, הוא אומר, ופעילויות קבוצתיות מצליחות יותר בלמידה. ג'ונס הורה לתלמידים לעצב במשותף את כרזה של הגל השלישי, לשכנע עשרים ילדים מבית ספר יסודי סמוך לנחות בתשומת לב, ולמנות תלמיד אמין אחד בכל פעם שיצטרף לניסוי. שלושה סטודנטים הוטלו לדווח לג'ונס על הפרת הסדר הקבוע והביקורת על הגל השלישי, אך בפועל כ-20 אנשים עסקו בהוקעות מרצון. אחד התלמידים, רוברט, בעל מבנה גוף גדול ויכולת למידה נמוכה, אמר לג'ונס שהוא יהיה שומר הראש שלו, והלך אחריו לאורך כל בית הספר. שלוש התלמידות המצליחות ביותר של הכיתה, שיכולותיהן לא היו מבוקשות בתנאים החדשים, דיווחו על הניסוי להוריהם. כתוצאה מכך, ג'ונס קיבל טלפון מהרב המקומי, שהיה מרוצה מהתשובה שהכיתה לומדת את סוג האישיות הגרמני בפועל. הרב הבטיח להסביר הכל להורי התלמידות. ג'ונס התאכזב מאוד מחוסר ההתנגדות אפילו מצד מבוגרים, והמנהל בירך אותו בהצדעה של הגל השלישי.

ביום חמישי בבוקר, האולם הושמד לאשפה על ידי אביו של אחד התלמידים, שחיכה לג'ונס במסדרון. הוא לא היה הוא עצמו, הסביר את התנהגותו בשבי הגרמני וביקש להבין אותו. ג'ונס, שניסה לזרז את השלמת הניסוי, הסביר לתלמידים. 80 התלמידים בכיתה שמעו שהם חלק מתכנית נוער ארצית שייעודה היה שינוי פוליטי לטובת העם. ג'ונס הורה לארבעה שומרים ללוות שלוש בנות מהאולם וללוות לספרייה, שנאמנותן הייתה מוטלת בספק. אחר כך אמר שבאזורים אחרים בארץ נוצרו מאות סניפים של הגל השלישי, וביום שישי בצהריים יכריזו מנהיג התנועה ומועמד חדש לנשיאות על הקמתם בטלוויזיה.

בצהרי יום שישי נדחסו למשרד 200 תלמידים, בהם נציגי תת-תרבויות הנוער שלא התעניינו בענייני בית הספר באופן עקרוני. חבריו של ג'ונס התחזו כצלמים המקיפים את הקהל. בצהריים הטלוויזיה פעלה, אך דבר לא הופיע על המסך. כשראה את התמיהה של התלמידים, ג'ונס הודה שהתנועה לא קיימת, והתלמידים נטשו את דעותיהם שלהם ונכנעו בקלות למניפולציות. לדבריו, מעשיהם לא היו שונים בהרבה מהתנהגות העם הגרמני בשנים קריטיות. תלמידי בית הספר התפזרו במצב מדוכא, רבים לא יכלו לעצור את דמעותיהם.

הניסוי היה ספונטני ובמשך זמן רב נותר עלום להמונים, בסיוע בושה של משתתפיו על מעשיהם. בסוף שנות ה-70 פרסם ג'ונס את תולדות הניסוי בספרו הפדגוגי, עד לנקודה זו התיאור היחיד של הניסוי נעשה על ידי עיתון בית הספר. ב-1981 יצאו לאקרנים הרומן וסרט הטלוויזיה האמריקאי "הגל", המבוסס על ניסוי. בשנת 2008 יצא לאקרנים הסרט הגרמני ניסוי 2: הגל. ב-2010 יצא לאקרנים סרט תיעודי בארצות הברית, כולל ראיונות עם משתתפי הניסוי.