הסיווג הבינלאומי של מחלות יהפוך פדופיליה ולהט"ב לנורמה

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

ביוני 2021 בכל רחבי העולם, כולל רוסיה, ייכנס לתוקף הסיווג הבינלאומי של מחלות של הגרסה האחת עשרה (ICD-11), שבו כל הסטיות המיניות, כולל פדופיליה, יוכרו כנורמה ויהפכו לסוגים של "בריאות מינית".

כדי להבין את ההשלכות על החברה מהחידוש האלים הזה, אנו מביאים לידיעתכם את הדו"ח "השפעת הטרנספורמציה של התחום הערכי-מוטיבציוני על היווצרות זהות תפקיד מגדרי בילדים ובני נוער במשפחה מודרנית", שנעשה ב- השולחן העגול "גידול ילדים בהתאם לערכים רוחניים ומוסריים מסורתיים כאסטרטגיה של שימור לאומי" 5 בדצמבר 2019, בלשכה הציבורית של הפדרציה הרוסית, מוסקבה

אנו חיים בעידן של שינויים, כולל אלה המתרחשים בחברה הרוסית, כאשר נורמות וסטנדרטים של חיים משתנים באופן משמעותי. במצב הנוכחי של התפתחות החברה הרוסית, גם המגדר הפך לרלוונטי ומשמעותי, שחלק בלתי נפרד ממנו הוא בעיית הזהות המגדרית.

ההתעניינות המוגברת בבעיה זו נובעת מכך שהזהות המגדרית היא המרכיב החשוב ביותר בתודעה העצמית של אדם העובר טרנספורמציות משמעותיות בתקופת תהפוכות חברתיות.

זהות מגדרית כתופעה ביולוגית, סוציו-פסיכולוגית היא תופעה אינטגרטיבית, רב מימדית והיא אחד המאפיינים הבסיסיים של האדם, היא משפיעה על היווצרות מערכת מיוחדת של רעיונות על עצמו כאדם ממין מסוים, לרבות צרכים ספציפיים. לגברים ולנשים, מניעים, אוריינטציות ערכיות וכו' צורות ההתנהגות המתאימות לתצורות אלו.

בנוסף לגורמים ביולוגיים, גורמים חברתיים ופסיכולוגיים מעורבים בגיבוש הזהות המגדרית, בעיקר הסביבה המיקרו-חברתית, כלומר. מִשׁפָּחָה.

המשפחה היא המוסד החברתי הראשון שבו הילד שולט בתרבות המסורתית עבור חברה נתונה, כולל סטריאוטיפים, עמדות ורעיונות של תפקידי מגדר. במשפחה, בהשפעת ההורים, כאובייקטים הראשונים להזדהות, נוצרים מבנים של תודעה יומיומית ומודעות עצמית, הרעיון הראשון של עצמך כילד או ילדה.

גיבוש נאות של זהות מגדרית חיובית להטמעת נורמות תרבותיות של הילד, דגימות המועברות על ידי מבוגרים, לפיתוח מלא של מערכת היחסים הבין-אישיים של הילד, תוך התחשבות במינו, ביסוס מעמדו בקבוצת השווים, לפיתוח תקשורת. מיומנויות, הסתגלות רגילה וסוציאליזציה של הילד.

הפרעות של אינטראקציות פסיכו-סוציאליות מוקדמות, דפוסים בסיסיים של יחסי הורים וילדים, חינוך מיני חריג או היעדר דפוס הולם של התנהגות בתפקידי מין יכולים להוביל לסטיות בתפקיד המגדר.

מה קורה עם ילדים וערכי משפחה בשלב הנוכחי

כיום, בארצנו, כמו בעולם כולו, קיים משבר של מוסד המשפחה והנישואין. צעירים אינם מבקשים להיכנס לנישואין, לקחת אחריות והתחייבויות משפטיות המוטלות על פי חוק והנובעות ביחסי משפחה.

חקר המשפחות המודרניות מאשר הרס משמעותי ומהיר למדי של ערכי משפחה, מסורות ויסודות שיש להם היסטוריה בת מאות שנים של היווצרותם. אובדן האמון בין בני המשפחה, אובדן האינטרסים המשותפים, השאיפות וההבנה ההדדית, צמיחת הניתוק והניכור בתוך המשפחה, פער בין הדורות, הסתגרות או הגנת יתר מצד ההורים, סכסוכים תכופים ביניהם, וכן שכן משפחות לא שלמות כולן קובעות את וקטור ההתפתחות החברתית והפסיכולוגית של ילדים, את מחלתם הפסיכולוגית והנפשית.

גיל ההתבגרות פגיע במיוחד מבחינה זו - אחד משלבי המשבר בגיבוש אישיותו של האדם.בגיל ההתבגרות, במהלך ההתבגרות, ההתנהגות נקבעת במידה רבה על ידי תגובות של אמנציפציה, קיבוץ עם בני גיל, חיקוי של תחביבים (תחביבים), כמו גם משיכה מינית מתעוררת, האופיינית לתקופת חיים זו.

חוסר יציבות תפקודית של תפקודים פיזיולוגיים, התפתחות לא אחידה של תפקודים ואיכויות מנטליות שונות (התפתחות מואצת של יכולות אינטלקטואליות עם פיגור ביצירת ספירות ערכיות-מוטיבציוניות ורגשיות-רצוניות באישיותו של המתבגר, חולשת מנגנוני הרצון) יכולים להתבטא ב- מגוון של סטיות התנהגותיות.

בתקופת גיל זו, מתבגרים נוטים לעתים קרובות לאלכוהוליזם, שימוש בחומרים פסיכואקטיביים (PAS), ויכולים גם לבצע מעשים אנטי-חברתיים ופעולות אובדניות.

ניתן לומר שהרמות הפרוסוציאליות, כמו גם הקבוצות-מרכזיות של הספירה האישית-סמנטית במשפחות רבות פינו את מקומן לרמה האגוצנטרית, כאשר השגת מטרה מוגדרת כפופה לא לאינטרסים של המשפחה או של קבוצת התייחסות, לא לערכים חברתיים או מוסריים, אלא לתועלת אישית, נוחות ויוקרה.

בדור הצעיר, הגדל ברוח חופש הביטוי, יכולה להתרחש חריגה מהסטריאוטיפים של ההתנהגות הרווחים בחברה, לרבות סטריאוטיפים של התנהגות בתפקידי מין, גיבוש זהות עצמית וזהות תפקיד מגדרית, וב. במקרים מסוימים זה מתרחש בצורה מעוותת.

לפיכך, הרעיונות של חוסר ילדים כבחירה מודעת ("ללא ילדים") נפוצים בהרחבה. מטרות נהנתנות עשויות להיות מסופקות מחוץ לנישואין; יתרה מכך, נישואים יציבים מוערכים כגורם המגביל את החופש המיני. תוצאה טבעית של הפיחות בנישואין ובמשפחה הייתה ירידה משמעותית בשיעור הילודה.

לאחרונה, המצב עם ההתמכרות המכונה "פורנו ואונן" הפך לאסון. צעירים נוטשים מערכות יחסים אינטימיות אמיתיות, מעדיפים אוננות וצפייה בפורנו - מערכות יחסים עם המין השני מכבידות עליהם, והנאה באמצעות אוננות וצפייה בפורנו היא קלה; אין צורך בתקשורת ובערך שלה.

האינטרנט מגנה באופן פעיל את דמותה של "אמא אמא", "ביוץ" כאישה פרימיטיבית עם ילדים רבים שאין לה אינטרסים אחרים. מופצות לכאורה מאמרים "מבוססים" של בלוגרים, המתעקשים על מותו הסופי של מוסד הנישואין ועל ההשפעה השלילית של יחסי משפחה על הבריאות הפיזית והנפשית; הפכו להצהרות פופולריות מאוד לפיהן אין צורך בבעל / אישה ואף מזיקים לאחר 40-50 שנה.

נטען שהמניע לנישואין הוא רק פחד פרימיטיבי מבדידות בגיל מבוגר ומהרצון לפתור את בעיותיהם הכלכליות, והרצון להביא ילדים לעולם נקרא "הבעיה של כוס מים שמישהו צריך להגיש לפני שמת."

נראה כי סיבה חשובה נוספת היא הפחתה חדה באפשרות למצוא ילד, וזה חשוב במיוחד, של נער בקבוצת בני גילו וחווית ההסתגלות שלו.

מעורבותם של מתבגרים וצעירים בתקשורת וירטואלית, במקרים רבים אנונימית, הופכת לתופעה שלילית. בעולם המודרני פונים קודם כל למידע באינטרנט וניתן להפריד בין האמת ל"מזוייף" רק בצפייה מלאה במערך המידע שיצריך חשיפה רבה.

וכשאדם כבר נמצא ב"מצב נפשי" אחר, אז הוא כבר הופך למטרה על מנת ליפול תחת השפעת מתקפה מסיבית מצד התקשורת, שבמרדף אחר "הייפ", שהוא החלפת מושגים.

הסיבה ליציאה לתקשורת וירטואלית עשויה להיות גם תוצאה של מזעור או היעדר תקשורת הורה-ילד, כתוצאה מכך הילד נשאר לבדו.אם קודם לכן במצבים כאלה זה פוצה על ידי תקשורת עם עמיתים בחצר, עכשיו, במיוחד בערים גדולות, זה הפך כמעט בלתי אפשרי.

ומסתבר שסביבת התקשורת היחידה האפשרית למתבגר היא האינטרנט, שבה אתה לא צריך להביע רגשות אמיתיים, שבה אתה יכול להציג את עצמך בתור כל אחד, אתה יכול לבחור כל תמונה לעצמך, ושם אתה לא נושא באחריות תקשורת וירטואלית כזו.

ראוי לציין גם את ההשפעה השלילית על היווצרותו של נער של קריקטורות כמו "אנימה" (יותר מ-60% מאלה שמבקשים עזרה מסקסולוג אוהבים אותם), שבהן סדיזם, פדופיליה, גילוי עריות ועוד סטיות. מקודמים בכריכה בהירה. השם הכללי של הסגנון של הקריקטורות האלה "מגדר-מכופף" אומר שקשה מאוד להבחין באיזה מין דמות היא, ילד או ילדה; בנוסף, על פי העלילה, הדמויות משנות בקלות את המין שלהן, כלומר, אנחנו מדברים על קידום הרעיון של "טרנסג'נדריזם".

על ההיסטריה הכללית על "דיספוריה מגדרית"

מהם אנשי המקצוע אליהם פונים ילדים ובני נוער עם הרעיונות הללו? גיל המעבר קובע את המקוריות של חוויות כואבות, למשל, אצל מתבגרים, מחלות נפש שונות יכולות להתקדם כלפי חוץ בצורה של דיסמורפומניה (אמונה פתולוגית בנוכחות מוגבלות פיזית דמיונית) ודיסמורפופוביה (הפרעה נפשית שבה אדם נמצא מודאג ועסוק יתר על המידה בפגם קל או תכונה של גופו); לפעמים חוסר שביעות רצון מהגוף של האדם מגיע לרמה של דליריום.

פתולוגיה נפשית בגיל ההתבגרות יכולה להיות קשורה קשר הדוק לבעיות של מודעות עצמית וזהות. אין זה מקרי שבגיל ההתבגרות, לעיתים קרובות נתקלים בהפרעות ביצירת אישיות עם דה-ריאליזציה (העולם החיצון נראה זר, לא אמיתי); דה-פרסונליזציה (ה"אני" של עצמו נראה מוזר וזר, תחושת המציאות של הגוף שלו אובדת, אפתיה מופיעה, הרגשות מתעממים); תסמונת ניכור, הפרעת אישיות מרובה.

מפגש זה של חולים עם מה שמכונה "דיספוריה מינית" מאופיינת ברוב המקרים בהזדהות מושהית עם מגדר, זהות בתפקידי מין לא מובחנת (מעורבת נשי-גברי), תקועים בשלב של יחסים אפלטוניים-אירוטיים, ודחייה של הגופניות של האדם.

ישנם סימנים של חוסר הסתגלות חברתי (קשיים בתקשורת עם בני גילו) ואוטיזם (שינוי בנפש לקראת בידוד, ירידה בצורך בתקשורת, נסיגה מהמציאות אל עולם החוויות של האדם עצמו), הערכה עצמית שלילית, מסוימות. מאפיינים של הספירה הרגשית, נטייה לפגיעה עצמית והתנהגות אובדנית.

כתוצאה מכך, אנו עומדים בפני נער "מבולבל" - עם הפרעות פסיכולוגיות או נפשיות, אשר תופס את הרעיון של "טרנסג'נדר" כדרך לפתור בעיות ולצאת ממצבו הקשה.

אחת הבעיות המרכזיות המסבכות את עבודת הטיפול והאבחון וביצוע מחקרים מיוחדים בתחום זה היא הגיל המאוחר יחסית של פנייה לעזרה בהשוואה להופעת המחלה. עוברות בין שנתיים ל-4, או אפילו יותר שנים, עד שהם מגיעים לרופא, כאשר הרעיונות של שינוי מגדר, למרבה הצער, כבר התגבשו.

לעתים קרובות, בשלב הראשון, הם עצמם מחפשים עזרה באינטרנט, שם הרעיון של "קונפליקט מגדרי" מקודם בצורה אגרסיבית למדי כגורם העיקרי לבעיות נפשיות ונכפה החופש לבחור את העדפותיהם המיניות.

כשהם נכנסים לתקשורת עם מחברים כאלה, מתבגרים מסיקים בעצמם שהם לא לבד כל כך "מוזרים", ושיש דרכים להיות מאושר.אבל שם, למרבה הצער, כמעט ולא כותבים שאחרי שאדם השיג את מבוקשו ושינה את מינו, זה משמח אותו רק לזמן קצר - ברוב המקרים הוא עדיין מסיים עם הבעיות שלו, ובעתיד הוא המצב מחמיר ככל לעתים קרובות רעיונות אלה הם ביטוי של פתולוגיה נפשית.

בשלב הבא הם שוב פונים לא לרופאים, אלא למומחים שמעט מכירים את הנושא הזה, מזלזלים במורכבות הקלינית של המצב ולמעשה מבאסים את ההורים והמטופל בדרכי פתרונה.

בהתבסס על הניסיון שלנו, אם ילד פקפק בעבר במצבו, אז לאחר תקשורת כזו כביכול "פוריה", הוא משתכנע שהוא טרנססקסואל, כי מומחה שאינו מכוון את עצמו במצב נפשי של נער או ילד תומך, ולפעמים אפילו מעורר רעיונות טרנסג'נדרים. והורים יחד עם ילדם פונים לסקסולוג באיחור, כשהמצב כבר הגיע לנקודה קריטית.

כמה מהניואנסים המבדילים בין ילדים ובני נוער כאלה לבין טרנססקסואלים אמיתיים (להלן - TS):

- אצל אנשים אלה, הרעיונות של השתייכות למין השני מופיעים בגילאים טרום-בגרות, גיל ההתבגרות ובגילאים מבוגרים יותר (ב-TS אמיתי, בגיל הפרא-בגרות);

- הם מבטאים את הרעיונות האלה באופן הבא: "אני רוצה להיות אדם מהמין השני" (עבור TS - "אני מרגיש ואני אדם מהמין השני");

- ביחס למשפחה וילדים אומרים: "אני לא רוצה משפחה, ילדים" (ל-TS יש רצון עז להקים משפחה, ואם אפשר, ילדים);

- ביחס לאינטימיות אומרים: "זה לא משנה עם מי", כלומר. מחשיבים את עצמם כ"דמיסקסואלים" ובמציאות מתרגלים יחסים אינטימיים עם נציגים משני המינים (TS אמיתי במקרים נדירים מאוד נמשכים למין השני, בעיקר משיכה מינית מופנית לאנשים מאותו המין ובמערכות יחסים אינטימיות הם משתדלים לא להיות. עירום לפני הניתוח).

על הסיווג החדש של ICD-11 וההשתקפות בו של הבעיות של הפרעות זהות מגדרית

ב-ICD-11, קטגוריות הקשורות לזהות מגדרית לא ייכללו בכותרת "הפרעות נפשיות והתנהגותיות". הדחף העיקרי להחלטה זו היה המחאה נגד הסטיגמה (סטיגמה, תיוג שלילי) המלווה כל מצב המוכר כהפרעה נפשית.

עם זאת, ראוי לציין כי לא ניתן להכיר בסטיגמטיזציה של הפרעות נפשיות כשלעצמה כסיבה משמעותית להחרגה או שינוי של רובריקה – ובמקרה זה, מאותה סיבה, יש לבטל את כל שאר ההפרעות הנפשיות.

כמו כן, הסיבה להרחקה מקטגוריית הפרעות נפשיות הייתה הטענה כי האבחנה של "הפרעה נפשית" עלולה להחמיר את הבעיות של טרנסג'נדרים הקשורות בקבלת טיפול שאינו קשור למחלות נפש, קרי. מומחים אחרים.

ראשית, אבחון הפרעות זהות מגדריות לא יכול להתבצע מבלי להבדיל אותו מהפרעות נפשיות אחרות, ושנית, בארצנו, הקבלה, האבחון והסיוע לאנשים כאלה מתבצעים על ידי סקסולוגים, וסקסולוגיה היא התמחות בינתחומית המקבלת התחשב בכל ההיבטים של בעיות זה.

ב-ICD-11, "טרנססקסואליזם" מוחלף ב"אי-עקביות מגדרית בגיל ההתבגרות ובבגרות", וכותרת המשנה "הפרעת זהות מגדרית בילדות" מוחלפת ב"אי-עקביות מגדרית בילדות".

מה שלילי הובא לתוך ICD-11

אי התאמה בין המינים בגיל ההתבגרות והבגרות כוללת את משך הסימנים למשך מספר חודשים (ב-ICD-10 הקודם למשך שנתיים) או נוכחות של לפחות שניים מהסימנים הבאים:

א) סלידה חזקה או אי נוחות ביחס למאפייני המין הראשוניים או המשניים, עקב אי התאמתם למין הרצוי;

ב) רצון עז להיפטר מחלק מהמאפיינים המיניים הראשוניים והמשניים או כולם;

ג) רצון עז להיות בעלי מאפיינים מיניים ראשוניים ומשניים התואמים למין הרצוי;

ד) רצון עז להיות אדם מהמין הקשור.

המשמעות היא שכעת נוכחותם של שני סימנים על הסלידה ממאפיינים מיניים והרצון להיפטר מהם, שהם ביטוי ל"תסמונת הדיסמורפופובית", כבר מספיקה לשינוי מין.

בנוסף, המונחים "מין משויך" ו"מין מוקצה בלידה" הוצגו ב-ICD-11. למונח "מוקצה" יש קונוטציה שלילית במקצת, כשגויה, למרות שמין בלידה נקבע על פי מאפייני מין ראשוניים, אין אפשרות אחרת.

בנוגע לכותרת המשנה "הפרעת זיהוי מגדרית בילדות" יצוין כי מלבד העובדה של "דה-פתולוגיזציה" של תופעה זו, הקריטריונים הפכו טובים וברורים יותר מאשר ב-ICD-10.

בהתאם ל-ICD-11, ניתן לבצע את האבחנה בהגעה לגיל 5, משך התסמינים הוא לפחות שנתיים וחובה נוכחות כל התסמינים הבאים:

א) רצון עז לילד או התעקשות שהוא שייך למין השני;

ב) סלידה חזקה מהילד ביחס לסימנים האנטומיים שלו או למאפיינים מיניים משניים עתידיים, או רצון עז להיות בעלי סימנים אנטומיים או מאפיינים מיניים משניים עתידיים;

ג) הילד מעמיד פנים או משחק משחקים, מבצע פעולות אופייניות למין הקשור יותר מאשר למי שהוקצה לו בלידה.

הצעות

בעולם המודרני, איסורים אינם שיטות יעילות - יש צורך ליצור אלטרנטיבה מורכבת מרובת רמות שתאפשר לנו להתחרות ולהתנגד להשפעות שליליות בהיווצרות דור בריא של רוסים.

היות ולמשפחה תפקיד חשוב בגיבוש הזהות המגדרית, יש צורך להתאים את החקיקה האזרחית המודרנית למדיניות המדינה שמטרתה להגביר את הסמכות והערך של המשפחה, לחזק אותה, להעלות את שיעור הילודה, להגן המשפחה, הילדות והאימהות.

על מנת למנוע התרחשות של הפרעות התפתחות נפשיות בילדים ובני נוער (כולל להתפתחות בשלבים של התחום הפסיכו-מיני), יש צורך לפתח מספר אמצעים להגנה על נפשם של ילדים ומתבגרים במצבים של זרימת מידע בלתי מבוקרת..

גידול ילדים במוסדות לגיל הרך צריך להתבצע על ידי מחנכים מומחים מוכשרים, פסיכולוגים.

תפקידים אלה צריכים להיות משוכרים היטב וצריכים להיות מוחזקים על ידי אנשים משכילים היטב, בקיאים בנושאי מגדר ובריאות הנפש, ומשפרים ללא הרף את כישוריהם.

מקצועות אלה צריכים להיות יוקרתיים, הם צריכים להיות מעסיקים לא על ידי אלה שמסכימים לעבוד שם, אלא על ידי אלה שיש להם את ההשכלה והתכונות האישיות המתאימות.

עיקרון דומה צריך לחול בבתי הספר: גנים ובתי ספר הם מוסדות שבהם הילד מבלה זמן רב בתקופה שבה מתגבשת זהות תפקיד מיני.

ארגון פעילויות קבוצתיות מחוץ ללימודים המשפרות את מיומנויות האינטראקציה והתקשורת של ילדים ובני נוער.

הפקת סרטים ותוכניות על ילדים ובני נוער, על החיים, יחסים עם בני גיל, הורים וכו'.

הפקת קריקטורות עם דימויים מיניים מן המניין, עם הכללת נושאים מודרניים שמעניינים ילדים.

פיתוח ושיפור שירותים סקסולוגיים; סקסולוגיה היא מדע המגדר האנושי, וסקסולוגים, יחד עם מומחים אחרים, יכולים לעזור ביצירת דור בריא.