החינוך של 30 השנים האחרונות הוא כישלון מוחלט. שופט בית המשפט לחוקה

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

שופט בית המשפט החוקתי (CC) של הפדרציה הרוסית קונסטנטין ארנובסקי שיתף את "דעתו החולקת", שבה הודה בכישלון המוחלט של רפורמות החינוך ב-30 השנים האחרונות וביקר את שיטת בולוניה. אבל העיקר שהוא הכריז בגלוי על "השלב החדש" של תוכניות הממשלה לייעל וכבר להרוס בגלוי את ההשכלה הגבוהה ברוסיה.

שופט בית המשפט החוקתי של הפדרציה הרוסית קונסטנטין ארנובסקי הציג את חשיפתו בצורה היחידה העומדת לרשותו - באמצעות "דעה מיוחדת" שהובעה לגבי התלונה שהגיש לבית המשפט לחוקה על ידי איש העסקים לשעבר מיכאיל צ'ייקובסקי. בשנת 2015 פנה מר צ'ייקובסקי למרכז התעסוקה של וורונז' לסיוע במציאת עבודה. אלא שהפקידים סירבו להכיר בו כמובטל ולהקצות לו קצבה: האיש הביא דרכון ופנקס עבודה, ומרכז התעסוקה דרש אישור "על השתכרות ממוצעת מהעבודה האחרונה" ו"מסמך המעיד על כישורים". האיש ערער בהצלחה על שתי הטענות בבית המשפט. ובשבוע שעבר, בית המשפט לחוקה תמך שוב במר צ'ייקובסקי, וקבע כי אין בהיעדר דיפלומה או "מסמכי הסמכה" אחרים להגביל את "זכות האזרחים להגנה מפני אבטלה". זה רק הסיפור של צ'ייקובסקי התברר כאן כמשני, כי בסוף החלטתו נוספה "דעה חולקת" של שופט בית הדין לחוקה קונסטנטין ארנובסקי - כך שמה האמירה שבה א. חבר בפאנל השופטים יכול להביע את עמדתו האישית על המקרה הנחשב, שכנראה פשוט התלהב מאוד מהאיכות של הכשרת מומחים על ידי האוניברסיטאות שלנו.

ב"דעה חולקת" זו, אמר השופט, כי החל מתקופת ילצין וכלה בשיטת בולוניה שהורחבה על ידי הליברלים שלנו מהבית הספר הגבוה לכלכלה, החינוך בארצנו ירד יותר ויותר. "לא כולם רואים שזה מועיל להכניס את שיטת בולוניה, ורבים יעדיפו להסתדר בלעדיה, כמו למשל האוניברסיטאות הגרמניות. לא כולם משוכנעים שהכנסת תכנית לתואר ראשון ושני על פי סטנדרטים של בולוניה העלתה את איכות ההשכלה וכי כעת תעודות רוסיות מוכרות על פי סטנדרטים בינלאומיים, כצפוי. את אינספור המשאבים שהושקעו בזה אפשר היה לבזבז לטובת המדע ותמורת שכר ראוי להוראה.

השיפורים בחינוך נמשכו שלושים שנה, ותוצאותיהם עדיין שנויות במחלוקת, ולכן כעת, כאשר הושקעו כל כך הרבה, והאמון בתעודות לא גדל, אין סיבה להסתמך על החלטות שרים, על יוזמת המינהלות והמנהלים. התלהבות של פעילים. יתכן שכעת נצטרך להמתין עד שהתעודות של רוב האוניברסיטאות ובתי הספר הטכניים (ליסיומים, מכללות וכו') יהפכו למשכנעות. אז כנראה ניתן יהיה לדון מחדש באיזו מידה החינוך המקצועי מאשר גישה למקצועות והאם יש לשייך את מימוש זכויות מסוימות לתעודות , אמר השופט ארנובסקי.

כאן, כמובן, נוצר מצב, שהיה לנו קודם ברפואה, כשהמשרד מבטל את המנוי על הצלחות חסרות תקדים, ואז כולם צועקים על המשבר בענף. אבל כל זה ידוע כבר זמן רב, אבל התוכניות של ממשלתנו שהשמיע ארנובסקי, בלשון המעטה, נכנסות למצב של הלם, כי הן מכינות לא רק את החלוקה הסופית של החברה, אלא גם את המוות של השכלה גבוהה רוסית על ידי הפיכת סטודנטים ל"אנשי T" של גרף שאינם מסוגלים לעשות דבר.

כלומר, יהיו שלוש רמות של "השכלה גבוהה", כאשר הראשונה מעניקה "קורסים מקוונים", השנייה "מאמנים" ילעסו את הקורסים הללו לסטודנטים, ובראשה הם יפתחו את הקורסים הללו. היכן ילמדו סטודנטים מדעים, במיוחד באותם אזורים שבהם רוסיה עדיין בין המובילות בעולם, למשל, בפיזיקה גרעינית, אינו ידוע. ואיך אפשר להכין פיזיקאי גרעיני טוב עם קורסים מקוונים? אין סיכוי.ואנחנו בצמרת מבינים זאת היטב, כי כפי שאמר גרף קצת קודם לכן, אנחנו כבר לא צריכים מדענים, אנחנו לא צריכים אנשי מקצוע צרים, כמו מנתחים או ארכיאולוגים - רוסיה צריכה צבא של חובבים-כפתורים-כלבים, או, כפי שאופנתי לקרוא להם, Te-people. יתרה מכך, מחולקים בבירור לפי אחוזות, שבהן מעמד של עניים נקבע לעני וכו'. לעניים - קורסים מקוונים, כדי שילמדו את המילים האופנתיות, לאמצעיות - אזוריות, כדי שיידעו כבר לזרוק את המילים הללו, והעשירים יחסית יהפכו את המילים הללו ל"טרנד" ויהיו להן קצת בסיסיות. יֶדַע. לגבי העשירים, הם כבר היום מעדיפים ללמד ילדים בחו"ל - הם נהנים מהמון המנוונים שמטופלים על ידי שמאנים ומלמדים אותם ביוטיוב - קל יותר לנהל קהל כזה ו"למכור" להם את הסחורה והחוקים הדרושים..

ועל חלוקת האנשים כבר מדברים בגלוי. רק להזכיר: בקונגרס ה-XXIII האחרון של הארגון הבינלאומי למוסדות ביקורת עליונים (INTOSAI) בסוף ספטמבר, אמר גרף: "אם נדבר על מינהל ציבורי, טכנולוגיות חדשות יובילו לכך שההבדלים בין מדינות להיות מובחן מאוד. הדבר היחיד שמבדיל בין מדינות זו לזו הוא האפקטיביות של מינהל המדינה… שרטטנו לעצמנו שלוש יכולות המאפיינות את "איש העתיד". הראשון הוא אדם שיש לו רמה גבוהה של יצירתיות. שנית, לאדם זה יש חשיבה מערכתית מפותחת. מסכים שזה נדיר מאוד למצוא אדם שהוא מאוד יצירתי בחשיבה מערכתית. מתוך שבעה מיליארד אנשים, שישה מיליארד ייושכו. והמרכיב השלישי הוא היכולת להגיע לתוצאות. שלוש המסננות הללו, שדרכן עוברים מספר רב של אנשים בכניסה, בסופו של דבר נותר מספר קטן מאוד במשפך". "אנשי העתיד", לפי גרף, הם אנשים שהידע שלהם רחב ועמוק באותה מידה בכל התחומים. "כולנו צדים אחר אותם אנשים, הם נקראים אחרת - אנשים עמוקים, אנשים T - כאשר יש להם מומחיות רבה בתחום מסוים". איפה הוא הולך לשים את 6 מיליארד האנשים הנותרים שאינם שייכים ל"טי-פיפל", גרף לא ציין. כנראה שבהמשך פשוט יגידו עליהם שהם לא התאימו לשוק.

ולפני שנה בדיוק, הוא - גרף גרף - התבטא נגד חינוך מיוחד מאוד ככזה. "אנחנו צריכים את כל ההתמחויות, אנחנו צריכים אנשים מכל הכישורים והכישורים. ואנחנו לא צריכים בתי ספר למתמטיקה. לדעתי זה שריד מהעבר. אני מתנגד קטגורי לבתי ספר מתמטיים… זה היה המקרה בברית המועצות, ונראה לי שזו לא חוויה טובה במיוחד", הדגישה גרף גרף, שקיבלה חינוך מעולה בחינם בברית המועצות הרעה" ".

כן, גרף זכה לביקורת וללעג. רק ב-2013, כשקודרין התחיל למהר על קבוצות מומחים ושולחנות עגולים עם הרעיון שלו להעלות את גיל הפרישה, גם צחקו עליו. ולפני שנה בדיוק קודרין צחק בקול עם כולנו. כעת גרף התחייב לקדם את "ייעול החינוך" וכבר השיג דיון ברעיונותיו ברמת הממשלה. והכי גרוע שאם הוא יצליח אז אפילו לא נתמרמר על אף אחד.