מָשָׁל. השכלה גבוהה

2024 מְחַבֵּר: Seth Attwood | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 16:05

שלושה תלמידים יצאו למסע ארוך כדי לבחון בפועל את התיאוריה שקיבלו בבית הספר. לאחר מספר שנים הם חזרו למורה ושיתפו בתצפיותיהם.

הראשון אמר:

– המורה, ראיתי הרבה עוול בעולם הזה וניסיתי ליישם את הידע שנרכש ממך כדי לחסל אותו, אבל נכשלתי: העוול נשאר במקום שמצאתי אותו, ובמובנים מסוימים הוא אף החמיר עוד יותר.

השני אמר:

-מאסטר, ראיתי הרבה טיפשות באנשים וניסיתי ליידע אותם על כך, הסברתי בסבלנות מה הם עושים לא בסדר ואיך עושים את זה נכון, אבל הם רק כעסו עליי.

השלישי אמר:

- המורה, באופן כללי, לא מצאתי משהו מיוחד, העולם הוגן, הכל בו טוב ונכון, למרות שאני אישית לא אוהב הכל, אבל לא הייתי משנה משהו ספציפית כמו שהייתי רוצה שהוא יפריע לו הפיתוח הנכון שלו.

המורה חשבה מעט, הסתכלה על התלמידים, והשיבה:

- התלמידה השלישית שלי התגלתה כחכמה יותר משניכם, ואתם ציצים ומפסידים.

השניים התחרו ביניהם החלו להתנגד:

- אבל למה? איך זה? הוא לא עשה שום דבר טוב, יתר על כן, הוא לא הצליח להבחין בבעיות שראינו בזרם האירועים.

המורה ענה גם על המילים האלה:

שניכם פשוט נכשלתם בשלושה מבחנים. הראשון היה להסתכל על העולם בצורה נכונה ולראות את שלמותו מנקודת המבט של הכדאיות האוניברסלית, ולא העצמי שלך. היה צורך לא לנסות בכל מחיר לדחוס את הידע שנצבר בבית הספר לתוך המציאות של העולם הזה, אלא לחשוב ולעשות את זה נכון. לא לימדתי אותך איך לפתור בעיות בשום דרך ספציפית, לימדתי אותך לחשוב בעצמך. שנית, מיהרת להשפיל את בן זוגך כדי להצדיק את מעשיך ולהחליק את העלבון מהעובדה שקראתי לו חכם ממך. איזה צדק תאמר לי, התלמיד הראשון, אם אתה בעצמך משתמש בשיטות לא צודקות? על אילו בעיות תספר לי, התלמיד השני, אם אינך יכול לפתור את הבעיות הפנימיות שלך?

– המורה, אבל אתה בעצמך אמרת… – התחילו שני התלמידים הראשונים, לא מקשיבים למורה, אך מיד קטע אותם.

- וזה המבחן השלישי - אתה לא צריך להתייחס למה שאמרתי, אני אדם פשוט ואני יכול לעשות טעויות, אני צריך לחשוב עם הראש שלי ולקחת אחריות על עצמי, ולא להזיז את חוסר היכולת שלי לחשוב באופן עצמאי לזקן. הנה לך, הסטודנט הראשון, קרום כחול על סיום הלימודים, אתה חופשי. בשבילך, תלמיד שני, הנה קרום אדום. עם זאת, אתה יכול להחליף אותם אחד עם השני, לא יהיה הבדל. עכשיו תעזוב אותי.

הם נעלמו. המורה הסתכלה על התלמיד השלישי ואמרה:

- ואתה יכול להישאר בבית הספר, אני אלמד אותך בשביל מה הם באמת באים לכאן, מרגע זה יתחיל ההכשרה שלך. אם אתה רוצה.

- המורה, אני רוצה, אבל תגיד לי, מה שקרה קודם לא היה לימוד?

"כמובן שלא," השיב הזקן, "זה היה מבחן קבלה, והשניים הללו נכשלו בו, אבל הם צריכים את הקרום הרב-צבעוני הזה כדי לשכנע את האחרים שהם יודעים טוב יותר. תנו להם ללכת ולפנק את עצמם באשליות של תועלת הידע שהם רואים בעיניהם "השכלה גבוהה", גם אם ללא הצלחה אפילו "משנים את העולם" בעזרתו, למרות שהם חיים למענם, אז לפחות הם. לא יעשה יותר מדי רע. אבל אתה יכול לקבל ידע גבוה באמת, מובטח לך שלא תוכל להשתמש בו בכוונה זדונית. בואו נתחיל עם זה כבר עכשיו…

נ.ב … ליתר בטחון, אסביר שיש לי גם שני קרום לגבי "קבלת השכלה גבוהה".